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(영유아프로그램개발과평가) 발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오
목차
1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2. 발도르프 프로
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(영유아프로그램개발과평가, 공통) 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오
목차
1. 몬테소리 프로그램의 이론적 기초
2. 몬테소리 교육목표 및 원리
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(영유아프로그램개발과평가B형2)뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명
목차
1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
2. 뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 교
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학은제 영유아보육프로그램개발과평가 영유아 프로그램의 사회 문화적 배경에서 현재 영유아교육에 영향을 주는 사회문화적 특징을 브론펜 브레너는 어떻게 설명하고 있는가
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 프로그램의 개념과 필
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2021년 영유아보육프로그램개발과평가-영유아 보육프로그램 운영 시 교사의 역할과 유아 주도의 놀이 중심 교육 과정 운영 시 요구되는 교사 역할의 차이를 사례를 들어 비교 설명하시오.
목차
1. 영유아 보육 프로그램 운영 시 요구되는
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[2022 영유아프로그램개발과평가] 몬테소리 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오
소개글
2022년 2학기 [중간과제물]
[영유아프로그램개발과평가] 4학년
본 자
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[2022 영유아프로그램개발과평가][기말시험] 1. 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해 논하시오. 2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징에 관해 논하시오.
소개글
2022년 2학기 기말시험(온라인 과제물)
유아교육과 4학년 [영유아프로그램
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2021년 방송통신대학교 영유아프로그램개발과평가-영유아프로그램의 기초이론 중 구성주의 이론과 문화맥락주의 이론의 배경, 기본전제, 대표적 이론가에 대해 설명하고, 두 이론의 주장을 비교하여 논하시오.
목차
1. 서론
2. 본론
1)
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방송대_22학년도2학기 기말시험)_영유아프로그램개발과평가(공통) - 프로젝트 접근법의 교육과정, 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 준비단계
2) 도입단계
3) 전개
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프로그램이 발전할 수 있었으면 좋겠다.
<참고문헌>
이소은이순형, 영유아 프로그램 개발과 평가, 방송대출판문화원, 2016
김수영 외, 영유아프로그램 개발과 평가, 양서원, 2010
김재춘 외, 교육과정과 교육평가, 교육과학사, 2008
김옥경 외,
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