|
교육과정을 통칭하는 총체적인 유아교육 체제로서 프로젝트 중심의 학습 방식은 레지오에서 여러 가지 교수법의 하나에 해당한다.
2. 학습 원리에 차이가 있다.
프로젝트 접근법에서는 진보주의 교육 이론에 기초하여 통합적 교육을 강조한
|
|
|
과정을 고려하여 집단 유형에 따른 교수학습방법을 설명하시오.
1) 대집단 유형에 따른 교수학습방법
2) 소집단 유형에 따른 교수학습방법
3) 개별 활동에 따른 교수학습방법
2. 교사의 상황별 상호작용 표현의 원리를 설명하고 예시를 10개
|
|
|
프로젝트접근법에 따른 교사의 역할과 자신의 관점
1) 프로젝트접근법
2) 프로젝트접근법에 따른 교사의 역할
3) 프로젝트접근법에 대한 나의 관점
2. 생태유아교육프로그램에 따른 교사의 역할과 자신의 관점
1) 생태유아교육
|
|
|
프로그램의 평가에 관한 연구. 중대 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법의 교사 역할과 나의 관점
1) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
2) 프로젝트 접근법에 대한 나의 관점
2. 생태유아교육
|
|
|
프로그램의 기본 원리
-능동적 학습
-주요 경험
-계획-실행-평가의 원리
-발달상의 주요 경험
32.하이스코프 프로그램의 하루 일과 중 가장 오랜 시간 동안 이루어지는 시간은?
-작업시간
33.다음 중 1980년대 프로젝트 접근법을 재조명한 사람은?
|
|
|
접근법”
서영숙, 서지영 “레지오 에밀리아 접근법” 학지사(2002)
우정희 “레지오 에밀리아 접근법” 양서원(2004) 1. 서론
2. 본론
(1) 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
(3) 교육과정
(4) 유아교육 현장에의
|
|
|
접근법은 주제망 구성을 하지 않고 다문화 교육과정은 주제망을 구성한다.
표상의 활용측면에서 보면 레지오 에밀리아 접근법은 표상을 학습의 수단으로 활용한다. 다문화 교육과정은 주제에 대해 표현하고 표상한 내용을 전시하여 공유한
|
|
|
법의 한 형태이다.
이 레포트는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다. 또한 한
|
|
|
프로젝트 스펙트럼 접근법
(1) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 배경
- 1980년대 미국 교육체계의 문제점 발견 및 해결책 모색이라는 시대적 흐름 속에서 제 시된 이론적 측면을 강조하는 영유아보육. 교육 프로그램
- 펠트만의 영역별 발달이론과
|
|
|
법의 한 형태이다.
이 레포트는 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논하였다.
II. 본
|
|
메뉴펼치기
