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목표 및 원리에 대해 설명하고, 교육과정의 측면에서 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 공통점과 차이점에 대해 논해 보았다. 레지오 에밀리아 접근법(Reggio Emilia Approach)은 효과적인 학습을 위해 개발된 새로운 개념의 프로그램이
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프로젝트 과정 전체에 대한 평가와 새로운 의문점들을 제기하는 활동이 이루어지게 된다. 프로젝트 학습의 평가는 학생 평가 및 프로그램 평가를 포함한다.
프로젝트 접근법은 각 단계마다 강조점과 중심활동들이 다르기 때문에 교사의 역할
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프로젝트 접근법에 대한 교사의 전문적 지식부족 및 실질적 문제를 해소시킬 수 연수나 워크숍 등의 지속적인 연수기회가 주어지지 않고 있다.
Ⅲ. 결론본론에서는 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명
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프로젝트 접근법에 대한 교사의 전문적 지식부족 및 실질적 문제를 해소시킬 수 연수나 워크숍 등의 지속적인 연수기회가 주어지지 않고 있다.
Ⅲ. 결론본론에서는 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명
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교육 프로그램 개발, 한국색채디자인학 연구, 2007.
김은미, 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 북한 프로젝트가 유아의 통일 의식에 미치는 효과, 서울교육대학교 교육대학원 논문, 2011.
김인숙, 영유아 프로그램 개발과 평가, 한국 HRD 원격평
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영유아 프로그램 개발과 평가, 공동체
문연심(2021) 영유아프로그램 개발과 평가, 공동체
Lilian G.Katz(2019), 프로젝트 접근법, 아카데미프레스
이정아(2018), 프로젝트 접근법 (유아 주도 활동 자료집), 공동체
지옥정(2017), 유아교육 현장에서의 프
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과정을 주도하고, 주제에 대해 깊이 있게 탐구하는 학습 환경을 마련하는 데 중요한 역할을 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해서 알아보고, 프로젝트 접근법의 교육과정에 대해서 자세하
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프로젝트를 수행할 수 있다. 하순련(2008)「프로젝트 접근방법의 이론과 실제」양서원
⑤ 교사들이 단위시간의 교과지식 전달에 더 주의를 기울이다 보면 교육과정의 상위목표는 관심을 기울이지 않는 경우가 많다. 하지만 프로젝트 접근법을
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과정에서 주도적인 역할을 수행할 수 있는 기회가 많기 때문에 유아들의 독자적인 학습능력과 성취동기와 지적 호기심 증진에 도움이 된다(지옥정, 1996). 지옥정(1996)「프로젝트 접근법 유아의 학습준비도, 사회정서 발달, 자아 개념 및 프로
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프로젝트 접근법이유아의 자아개념과 사회 정서발달에 미치는 영향 / 순천향대학교 석사학위논문 / 장진옥
영유아 프로그램 개발과 평가 / 2021 / 공동체 / 문연심
영유아프로그램 개발과 평가 / 2021 / 양서원 / 이신주
영유아프로그램 개발과 평
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