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Project Spectrum : 유아교육에의 가능성
3. PIFS : 실용적 지능 차원에서의 학교 교육
4. TFU : 이해를 위한 교육
5. PI(New City School) : 인성교육의 가능성
6. MUSE : 박물관 교육
7. Project SUMIT
Ⅵ. 미래의 다중지능 교육과정: 다중지능 교육의 청사진
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접근법
Ⅱ. 교육목표 분류 및 진술
1. 교육목표의 분류
2. 교육내용의 분류
3. 교수목표 진술 방법
Ⅲ. 교수 방법 선정
1. 교수방법이란
2. 교수방법의 분류
Ⅳ. 평가설계
1. 평가설계란?
2. 수준에 따른
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법규나 시설확충 등의 여러 성과로 이루어질 수 있도록 사회 각 계에서 많은 노력을 기울여야 할 것이고, 장애학생이 성폭력(추행) 위험에 노출되지 않도록 정부의 적극적인 제도적 장치마련과 사회 모든 구성원들의 인식의 전환이 밑바탕이
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접근법
3) 프로젝트 접근법
IV. 4단계 : 실행단계
1. 기술적 활동
1) 참여자 적응시키기
2) 활동 조정하기
3) 적응과 조정을 촉진하기
2. 대인관계 활동
1) 저항과 갈등을 관리하기
2) 자기규제 및 통제 개발하기
V. 5단계 : 평가
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개발하여 실질적인 혜택을 줄 필요가 있습니다. 저는 이러한 변화에 기여하기 위해, 기존 금융 모델의 한계를 분석하고, 보다 실질적인 농업 금융 솔루션을 설계하는 역할을 수행하고 싶습니다. 특히, 농업인의 신용도를 보다 정확하게 평가
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접근 방식을 채택하려고 합니다. 특수교육실무사 면접기출자료 답변
1. 개인적 성향 및 가치관 12문제 및 답변
2. 특수교육 관련 지식 및 역량 14문제 및 답변
3. 실무 경험 및 역량 18문제 및 답변
4. 특수교육실무 관련 기타 6문제 및 답
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접근법
내면으로부터의 동기유발
감각교육의 기초
다양한 경험에 기초
과정 접근법
<표4-1> 유아교육과정의 유형 제1절 와이카트(Weikart)의 분류
1. 개방체제 교육과정
2. 아동중심 교육과정
3. 보호적 교육과정
4. 예정된 교육과정
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접근법
(2) 정책수단
-온라인 공공서비스 현대화(전자정부,전자교육,전자건강)
-역동적 e-비즈니스 환경
-안전한 정보 인프라스트럭처
-브로드밴드
(3) good practice 개발, 분석과 보급
(4) 벤치마킹
(5) e-정책을 위한 조정메커니즘
(6) 재정
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프로그램을 설계할 때, 업무 수행 중 발생하는 실질적인 문제 상황을 시뮬레이션하여 학습자가 능동적으로 해결하도록 유도하는 방식이 효과적일 수 있다. 이 과정에서 딕과 캐리 모형의 평가 단계는 학습자의 의사결정 과정과 성과를 정량
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법의 교육공학적 이해. 서울: 교육과학사
정용부오성숙(2001). 교과교재연구 및 지도법
【 참고사이트 】
http://www.keriss.re.kr/fineart/public_html/artedu/index.html
http://www.sanno.co.kr 1) 객관주의: 행동주의, 인지주의
2) 구성주의: 인지적 구성주의,
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