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영유아의 발달을 위한 교육적 도구라기보다는 최대한 제한해야 할 요소로 접근하는 것이 타당하다고 생각한다.
7. 참고문헌
김영아 외. 영유아 미디어 이용 실태와 정책적 시사점. 한국교육개발원, 2022.
박소영. 디지털 미디어가 영유아 발달
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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 교수 - 학습 원리
제 2절 교사의 역할
제 3절 교수-학습 방
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과정에 기초한 영유아보육과정”, 학현사, 2008
여성가족부, “표준보육과정의 구체적 보육내용 및 교사지침”, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 의사소통영역의 필요성
2. 의사소통영역의 목적과 목표.
3. 목표달성을 위한 내용 선정의 원리
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및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
1) 유아기 자아개념 발달의 특성
2) 유아기 자아존중감 발달의 특성
3) 바람직한 교사의 역할
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영
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④ 성숙단계
4. 교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할
1) 단계별 목표설정
2) 전략과 절차 개발
3) 지지와 격려
4) 교사역할의 시사
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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, 「언어지도 (제4차 표준보육과정을 반영한)」, 학지사, 2022 1. 서론
2. 본론
1) 발생학적 문식성의 의미
2) 발생학적 문식성의 의미에 기초한 나의 문자언어 지도방안
3) 문자언어 지도에 대한 나의 생각
3. 결론
4. 참고문헌
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교육의 효과. 유아교육연구, 39(4), 89-112.
홍혜경(2021). 사회문화적 구성주의 관점에서의 유아수학교육. 유아교육학논집, 25(3), 67-89. 목차
1. 서론
2. 가정에서의 아동수학교육 문제점과 인지적 구성주의를 통한 접근
3. 영유아교육기관에서
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교육과 3학년 교직실무 C형] 초임 교사로서 학급의 환경구성을 계획하시오.(환경구성 원리, 흥미영역 구성, 흥미영역 외 실내 환경 구성)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아와 환경과의 관계
1) 정의
2) 이론적 고찰
2. 유아교육
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이론 기초와 필요성, 그리고 행동 수정에 관한 탐구
목차
1. 서론
2. 본론
(1) 아동 생활지도의 정신분석적 접근과 인본주의적 접근의 비교분석
(2) 아동 생활지도의 필요성
(3) 행동 수정의 기본 원리 및 기법
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육\'이 구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태보육프로그램
1) 생태보육의 개념
2) 생태보육의 이념
2. 생태보육의 교육목적과 목표
1) 교육목적
2) 교육목표
3. 생태보육교사의 역할
4. 생태교육이 보육과정에서 미치는 시사점
Ⅲ. 결론
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