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교육과정. 정민사
황해익 외(2008). 영유아 프로그램 개발과 평가. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램
1) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정
4) 유아교육 현장에의 적용시 강점과
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2017김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 1. 발도르프 프로그램의 이론적 기초
2. 발도르프 프로그램의 교육목표
3. 발도르프 프로그램의 교육원리
4. 발도르프 프로그램의 교육과정
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프로그램의 교육목표 및 원리
1-5.하이스코프 프로그램의 교육내용 및 활동
1-6.하이스코프 프로그램의 일과구성
1-7.하이스코프 프로그램의 환경 구성
1-8.하이스코프 교육과정 운영
1-9.하이스코프 프로그램의 평가
1-10.한국 유아교육 현장
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목표를 세우고 융통성 있게 운영하는 교육하는 것이다.
참고문헌
영유아프로그램개발과평가, 한국방송통신대학교 출판문화원 영유아프로그램개발과평가 A형, 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하
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교육과정, 그 성공적 시행을 위한 전제적 이해, 제7차 교육과정의 성공적 시행을 위한 방안 탐색, 한국교육과정평가원 1-1.서론
1-2.뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초
1-3.뱅크 스트리트 프로그램의 교육목표 및 원리
1-4.뱅크 스트리
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대해 구체적으로 논하시오. (50점 만점, 각 문항 25점)
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 논하시오. (25점)
2. 프로젝트 접근법의 교육과정에 관해 논하시오. (25점)
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 하이스코프 프로그램
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목표
2) 프로젝트 접근법의 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육과정
1) 프로젝트 접근법의 교육과정 중 전개과정
(1) 1단계 : 준비 및 시작 단계
① 준비 단계
② 시작 단계
(2) 2단계 : 전개 단계
(3) 3단계 : 마무리, 전시, 평가
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대해서 보세요. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법
1) 배경 및 이론적 기초
2) 교육목표 및 원리
3) 교육과정
4) 교수방법
2. 레지오 에밀리아 접근법
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https://www.dbpia.co.kr/journal/articleDetail?nodeId=NODE07083838 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리
(1) 이론적 기초
(2) 교육목표 및 원리
2. 프로젝트 접근법의 교육과정
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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교육의 3요소인 유아. 교사. 부모 간의 협동, 사회적 관계형성, 의사소통을 강조하는 ‘상호 관계를 통한 교육’의 철학을 갖고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해
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