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영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화 1. 아동발달 연구의 목적
2. 발달의
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평가하는 규준이 되었다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page 187~197
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
아동복지의 이해 / 윤
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영유아들이 일상생활에서 그림책을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
동화구연의 이론과 실제 이송은, 이윤숙 외 2명 저 | 창지사 | 2013.06.03
영유아의 개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애
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영유아 자녀를 둔 가정에서는 이들의 사고 위험을 최소화할 수 있는 환경구성이 필요로 되어진다.
참고문헌
곽은복(2008). 아동안전관리. 학지사.
곽은복(2001). 영유아를 위한 안전 교육 프로그램. 창지사.
김희순 외(1999). 학령전기 아동의 사고
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개발의 필요성
3. 신재생에너지의 종류
1) 수소에너지
2) 태양에너지
3) 지열에너지
4) 해양에너지
5) 소수력에너지
6) 풍력에너지
7) 바이오매스
8) 연료전지
4. 신재생에너지의 종류 별 장단점
1) 태양광 및 태양열
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평가, 정리하는 절차를 거치도록 한다. 소비자교육 프로그램
Ⅰ. 소비자교육 프로그램의 개념
Ⅱ. 소비자교육 프로그램 설계의 과정
1. 교육대상의 선정
2. 교육주체의 선정
3. 교육대상자의 특성 및 학습능력, 교육요구도 분석
4.
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평가
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학
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프로그램에 대한 소감 및 느낀 점을 분석한다.
평가 설문지를 통해 수강생 및 강의자에게 의견을 수립한다.
보고 목적
프로그램의 평가분석 결과를 보고함으로 다음 프로그램의 개발에 도움을 줄 수 있다.
보고 시기
프로그램 평가분석이 끝
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유아 수학교육. 경기: 양서원.
나귀옥, 김경희(2004). 유아 수학교육 이론과 실제. 서울 :학지사.
문연심(2007). 통합적 접근에 기초한 영유아 수학교육. 경기: 양서원. 1. 영유아 수학교육 개요
2. 유아 수학활동프로그램 계획안
참고문헌
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세에 대한 평가
◎ 사회복지사로서 실습생 자신의 장단점에 대한 인식
1) 장점
●프로그램 개발과 평가 수강과 학사관리과 근로 경험으로 업무에 대한 빠른 파악이 가능했다. 기존 경험으로 프로그램 계획서 및 기안 작성에 용이하였다. 또한
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