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영유아 보육과정, 태영출판사 2015
영유아교육과정의 이해와 방향 / 한국영유아교원교육학회 / 정민사 / 2007
손희권, 김지희(2006), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 원미사.
정종희. 2011. 교육지도성 및 인간관계론
이기숙 외3인,「유아교육개론」,
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영유아에게 주어지는 학습 경험은 주간 계획과 일일 계획안에서 치밀하게 계획하며 영유아의 흥미, 발달수준, 시설 환경, 기타 여건을 고려하여 다양한 학습 경험과 방법을 정한다. 1년간의 교육 및 보육활동을 계획하는 데 있어서 몇 가지 주
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영유아에게 주어지는 학습 경험은 주간 계획과 일일 계획안에서 치밀하게 계획하며 영유아의 흥미, 발달수준, 시설 환경, 기타 여건을 고려하여 다양한 학습 경험과 방법을 정한다. 1년간의 교육 및 보육활동을 계획하는 데 있어서 몇 가지 주
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대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로의 동기위계설 기본 개념
2) 매슬로의 동기위계설 욕구 5단계
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전의 욕구 (The Safety Needs)
③ 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongingness and Love Needs)
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목표성향에 따른 자기효능감 수준이 노력에 미치는 영향, 광주교육대학교 교육대학원, 2014. 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교체육의 개념
2. 학교체육의 기능
3. 학교체육의 역할
4. 학
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대해 논하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지정책체계
2. 영국, 독일, 미국의 사회복지정책체계 비교
1) 영국의 사회복지정책체계
(1) 영국의 정책 환경
(2) 영국의 사회복지제도의 역사 및 배경
(3)
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대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오(20점).
1) 학교폭력 특성
2) 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상
3. 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로
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. 청소년복지지원법의 개선방향
3.청소년의 성보호에 관한 법률
가. 생성배경과 목적
나. 청소년의 정의
다. 주요 내용
라. 관련 기사
마. 법내용상의 문제점과 필자의 의견
바. 법집행상의 문제점과 필자의 의견
Ⅲ.결론 (자신의 견해)
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목차
1. 서론
2. 장애인 생애주기의 개념과 중요성
3. 영유아기 장애인의 특징과 서비스 접근
4. 아동청소년기 장애인의 특징과 서비스 접근
5. 성인기 장애인의 특징과 서비스 접근
6. 노년기 장애인의 특징과 서비스 접근
7. 결론
8. 참고
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목적
② 구조화된 신념체계와 발달과업과 이를 성취하기 위한 교육적 접근 필요
③ 학자에 따라 교육과 치료에 상당한 개념차이를 보이며, 어디까지가 교육이고 어디까지가 치료인가에 대해 혼란스러워함.
4) 가족 가치관 존중
① 서로 다른
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