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프로그램(유아존재에 대한 인식 중심으로)
1. 프로젝트 접근법의 개념과 철학
2. 발드로프교육: Steiner의 사상과 아동교육관
3. 레지오 에밀리아(Reggio Emilia)접근법의 기본원리와 시사점
4. 생태유아교육
Ⅳ. 우리 나라 유아교육의 문
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통합교육의 과제와 대책
Ⅵ. 장애아동 통합교육의 전망
1. 장애아동 통합교육의 현실
2. 최근 통합교육의 흐름
3. 공동육아협동조합에서의 현실적 전망
Ⅶ. 장애아동 통합교육 사례
사례1>
사례2>
Ⅷ. 결 론
<참고 문헌>
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전망. 형사정책연구.
류경희(2001). 학교 부적응 청소년을 위한 적응교육 프로그램 개발. 생활과학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 부적응 행동
2. 청소년기의 부적응 행동실태의 영향요인
3. 청소년기의 부적응 행동에 대한
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프로그램은 단기적이면서 아동의 부분적인 발달에 초점을 두는 것이 아니라 미래 사회에서 요구되는 능력을 배양할 수 있도록 계획되어야 한다. 미래사회에서는 개성이 존중되는 동시에 융통성 있는 인간형이 요구된다고 전망하고 있기 때
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전망된다. 상호저축은행, 부동산발(發) 부실화 우려
부동산기획대출 부실화 작년 하반기 이후 가시화 자금회수 나설 경우 중소 건설업체 연쇄부도 가능성
硏 보고서 지적
1. 상호저축은행의 최근 동향
2002년 이후 경영상태가 악화
현투
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we start 운동
4)문제의 전망 및 대안 ------------------------------ 12~16
① 전망
② 대안
1. 사회제도의 변화
2. 가치관의 변화
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------- 16
Ⅳ. 참고문헌 -------------------------------------- 16
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프로그램, 문음사, 2001.
7. 권기욱, 특수유아 통합교육의 전략, 보현사, 2008.
8. M. Diane Klein, Ruth E. Cook 외 1명 저, 유수옥 외 2명 역, 장애유아 통합교육 전략 (영유아 교육현장), 창지사, 2006.
9. 김동일(교수), 손승현 외 2명 저, 특수교육학개론 (장
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영유아의 건강과 안전, 창지사
성영혜외, 1999년 영유아 발달의 이론과 실제, 동문사
성영혜외, 2003년 아동복지의 이론과 실제, 동문사
이소희외, 2006년 인간행동과 사회환경, 학현사
이성옥외, 2006년 보육과정, 학지사
안영진, 1997년 신영유아
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/ 양서원
- 전남련 / 아동복지 / 형설출판사
- 박종삼 외 / 사회복지학개론 / 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 고대사회
2. 중세사회
3. 근대사회
4. 현대사회
5. 선진국의 아동복지
6. 우리나라의 아동복지
Ⅲ. 아동복지의 전망과 과제
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프로그램의 개념
Ⅲ. 프로그램 과정
Ⅳ. 한국의 사회변동과 교회사회사업 프로그램 개발과제
1. 한국의 사회변동
1) 고령화 사회의 도래
2) 가족구조의 변화
3) 교육·문화적인 격차
4) 빈부의 격차
5) 주5일 근무에 따른 생활 변화 전망
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