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영유아 프로그램 개발과 평가”, 공동체, 2008
방향지시기 점화 계기표지판
기어변속
할머니 집
브레이크 여행지
어디로부터?
높이
어떤사람? 길이
얼마나많이?
계기동
운전
가는 곳
페달
자동차
크기
트렁크 창문 의자 운전자 운전기사
승객
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저, 보육학개론, 창지사, 2016
김경은, 민성혜 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이화유치원의 심리적 철학적 기초
2. 이화유치원의 교육목표
3. 이화유치원의 교육내용
Ⅲ. 맺는 말
Ⅳ. 참고자료
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영유아 프로그램 개발 및 평가★
프로젝트 접근법 VS 레지오 에밀리아 접근법
1) 개 관
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★ 프로젝트 접근법
1) 개념
- 각 교육기관의 여러 가지 여건에 따라 프로젝트를 교육과정에 다양한
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프로그램 평가 척도
(1) ECERS (유아교육환경 평가척도)
(2) NAEYC 인준기준
(3) APECP (영유아 프로그램 평가척도)
(4) 한국유아교육시설기관의 표준평가척도 (이영석)
(5) 보육시설평가 기준 및 평가체제 개발 (한국보건사회연구원)
(6) 유아교육
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프로그램 수강과 실행을 통한 영유아교사의 인식 질적 연구/조용남/한국영유아보육학회/2019
보육시설 영유아기 프로그램에 대한 질적 수준 평가/이미숙/전춘애/한국영유아보육학회/2019 1. 서론
2. 본론
(1) 영유아 프로그램
(2) 원리
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영유아 보육프로그램의 운영실태 분석을 통한 개선방안에 관한 연구. 동국대학교 사회과학대학원 석사학위 논문.
안현숙(1995). 영유아보육프로그램의 평가에 관한 연구. 중대 대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 프로젝트
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프로그램 개발, 여성가족부, 2005.
보건사회부, 어린이집 보육교사를 위한 영유아보육프로그램, 보건사회부, 2010.
권헌애, 한국의 영유아 보육정책에 관한 연구, 가야대학교 행정대학원 사회복지학 석사학위 논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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영유아보육총람 2008, 보건복지진흥원, 2007
한국교육출판 편집부, 보육 시설 평가 인증, 한국교육출판, 2009
서문희 외, 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구, 한국보건사회연구원, 2000
김혜경, 영유아 프로그램 개발과 평가, 창지사, 2008
월
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가진 영유아에게 필요한 개별화교육프로그램(IEP) 작성
1) 배경 정보
2) 호영(가명)이의 강점과 도전 과제
3) 개별화교육프로그램(IEP) 목표
4) 교수 전략 및 지원
5) 관련 서비스 및 자원
6) 평가 방법
3. 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아 보육 프로그램 개발과 평가. 창지사.
박정미(2015). 교사-유아관계와 유아의 정서지능에 관한 연구. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
노은숙(2011). 유아교사의 정서지능이 의사소통능력에 미치는 영향. 경기대학교 교육 대학원
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