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교육과정
2) 표상
3) 환경
4) 표상발달
5) 협력
예상문제에 안 나온 문제가 있으시면 아래 요점정리를 참고해 주세요!
< 영유아프로그램 요점정리 >
1.코메니우스의 교육의 네 가지 단계
-1단계-모친학교
-2단계-언어학교
-3단계-라틴어학교/중
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교육과정
2) 표상
3) 환경
4) 표상발달
5) 협력
예상문제에 안 나온 문제가 있으시면 아래 요점정리를 참고해 주세요!
< 영유아프로그램 요점정리 >
1.코메니우스의 교육의 네 가지 단계
-1단계-모친학교
-2단계-언어학교
-3단계-라틴어학교/중
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교육 프로그램은 자녀의 성장에 실질적인 도움이 될수 있는 것이여야 한다는 것이다.
다. 자녀양육에 대한 올바른 내용을 제시
부모교육 프로그램은 부모들로 하여금 부모역할과 아동 발달 등에 관하여 다양한 지식을 갖출 수 있도록 배려하
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교육을 담당하는 교사들이 교육활동에서 가장 많이 사용하고 있는 교육과정 지침서임
- 통합교실의 교사는 언어치료사와 차별적인 역할을 하면서도 협력적으로 역할을 수행함. 통합교실의 교사는 장애 영유아를 위한 개별화교육프로그램의
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영유아 어린이집 교사의 안전교육에 관한 인식 및 실태”, 경성대, 2017
- 이민혜, “장애 영유아를 위한 특수교육 제도 고찰”, 세종대, 2009
- 조윤경외, “개별화 교육프로그램”, 공동체, 2013
- 보건복지부, “장애영유아를 위한 보육교사 표준
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교육. 공동체.
김진영,김정원,전선옥(2009). 영유아를 위한 부모교육. 창지사.
송정애,정해은,김미영(2008). 부모교육. 학현사.
양금희(2011). 기독교 유아 아동교육. 대한기독교서회.
김길숙,김지현,이혜민(2016). 부모교육 프로그램 내용분석 및
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영유아교육기관의 교육내용으로는 영유아의 발달단계에 맞는 활동 중심 프로그램을 중심으로 개발, 운영할 필요가 있다. 이러한 것들은 최근 학부모들의 강한 요구로 나타나기도 한다. 특히나 유아교육기관에서 실시되고 있는 특기 교육에
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영유아 발달 상태, 친구와의 관계, 영유아 학습 관련 질문에 있어서 교사들 간에 서로 협력하고 연계하여 효과적으로 종일반을 운영해야 할 필요가 있다.
종일제 프로그램을 운영하는 기관의 급속한 양적 증가와 더불어 질 높은 교육을 위해
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위
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교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용실제\",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사 1. 놀이중심의 원리
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