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영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정
10장 유아교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
11
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영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정
10장 유아교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
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영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정
10장 유아교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
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영유아교육과정 운영(I) : 영아와 걸음마기
7장 영유아교육과정 운영(II) : 유아기
제II부 우리나라 영유아교육과정
8장 유치원 교육과정과 표준보육과정
9장 누리과정
10장 유아교육에서의 평가
제III부 영유아교육과정과 프로그램 연구
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법이 있다.
참고문헌
성태제, 교육연구방법의 이해, 학지사, 2005.
정남미, 유아언어교육, 창지사, 2008.
김혜진, 유아과학교육에 대한 유치원 교사의 개념도 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아
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프로그램에서는 이러한 균형잡힌 접근을 통해 영유아들이 다양한 영역에서 고른 발달을 보이는 것을 확인할 수 있었으며, 특히 개별 영유아의 강점과 관심 영역을 발견하고 개발하는 데 매우 효과적이었다. 또한 날씨나 계절적 요인을 고려
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접근법으로서의 중요성보다는 \'포테이지 아동발달 지침서\'를 위주로 소개되었다. 또한 포테이지 모델이 가정에 기반을 둔 가정중심 모델임에도 불구하고 한국에서는 가정을 중심으로 프로그램이 확산되지는 않았다. \'포테이지 아동발달
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프로젝트 공정이면서 재고생산 공정인 것의 예를 들고 왜 그렇게 생각하는지를 기술하시오.
4. 패스트푸드 외에 서비스 설계의 생산라인적 접근법의 예를 들어보아라.
5. 클라우드 컴퓨팅 외에 운영관리와 관련된 최신기술을 3개 이상 찾아
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, 교문사, 2021
강갑원, 「특수유아교육의 이해」, 상조사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달지체의 개념과 구체적인 사례
2. 발달지체 영유아의 부모상담법
3. 발달지체 영유아의 지도방법
4. 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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영유아교육과정. 태영출판사
문미옥(2012). 교육과 보육을 위한 영유아교육과정. 창지사
김재춘(2005). 교실수업 개선을 위한 교수 학습 활동의 이론과 실제. 교육과학사
김춘경 외(2016). 유아교육개론. 양성원
신은수 외(2013). 유아교사론. 학지
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