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프로그램의 내용
1) 이론적 기초
(1) 아동관
(2) 영유아 발달기제
2) 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 교육원리
3) 교육과정
(1) 몬테소리 교육 준비
(2) 교육내용
(3) 몬테소리 교구
(4) 환경 구성
4) 교사의 역
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및 원리
2) 하이스코프 프로그램의 교육과정
(1) 계획 시간
(2) 작업 시간
(3) 정리 ․ 정돈 시간
(4) 회상시간
(5) 소집단 활동 시간
(6) 대집단 활동 시간
(7) 환경구성 및 평가
3) 하이스코프 프로그램의 교사의 역
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법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적
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법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적
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법과 공학, 재동문화사
하이스코프코리아 http://www.highscopekorea.com [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적
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평가 추진방향”, 육아정책연구소, 2011
- 이대균외, “유아교육기관 기관평가 관련 논문의 연구동향 분석”, 한국영유아교원교육학회, 2009 유아교육기관 평가의 현황에 대해 설명하고 개선과제에 대해 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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법에 따라 구분하고 간략히 설명하시오(10점)
2. 타학교급과 구별되는 영유아교육기관의 시설?설비가 갖추어야 할 특징에 대해 서술하시오(10점)
3. ‘유치원 평가 방법과 절차’와 ‘어린이집 평가인증 방법과 절차’ 중 1가지를 선택하여 평
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평가』. 서울 : 양서원
6 김희진박은혜이지현 저(2001). 『유아 교육 기관에서의 관찰』. 서울 :창지사
7 전국보육교사교육원대학협의회(1999). 『영유아 관찰 및 평가』. 서울 : 양서원
8 박도순 지음(2002). 『교육연구방법론』. 문음사
9 성태제(199
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평가방법으로 관찰법을 선택하고 싶다.
- 참고 자료
한순임(2009). 최신 유아 교육개론. 동문사
문지희, 영유아 보육시설 평가인증제도 도입에 관한 실증적 연구, 단국대학교 박사학위논문, 2005
이인원 외 공저(2010), 유아교육기관 운영관리, 양
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평가의 목표
3. 보육시설 평가와 분석
4. 보육시설 평가의 필요성
5. 보육시설 평가의 특성
6. 보육시설 프로그램 평가의 목적
7. 보육시설 프로그램 평가의 유형
8. 보육시설 평가기준
9. 보육시설의 적합한 평가 방법(보육시
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