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역을 일으켜라
2. 교회안의 사역과 기관을 전문화시켜라
1) 세대별 전문사역자
2) 삶의 필요에 따른 소그룹사역
3) 기독교 상담교사가 있는 학교/교회
4) 더불어 사는 교회
Ⅲ.진리를 담는 그릇은 변화되어야 한다.
1.기본으로
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교사 및 순회교사제 운영방안, 국립특수교육원
정동영 외(1998) 장애인 교육복지실태 국제비교, 국립특수교육원
김정권(1998) 특수학교교육과정의 개정방향, 특수교육학회 추계학술 심포지엄 논문집
김현정(1997) 일반유아를 위한 장애이해교육
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과학회 18, 1
조수철(1989) / 유아자폐증의 사회성 발달에 관한 연구 / 서울의대 정신의학지
폭스, 리차드 엠 / (자폐증 아동을 위한)행동치료
Maria J. Paluszny(1992) / 자폐증 : 부모와 전문가를 위한 지침서 / 저 이화여자대학교 언어청각임상센터 역
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과학사.
서울특별시 아동학대예방센터(2002). 아동학대 사례연구집.
윤서구 외(2005). 아동학대예방 프로그램의 평가. 연리지.
강미경(2009). 지역사회에서의 아동학대 인식과 예방. 전남아동학대 상담센터. 세미나 자료. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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부모회 간부를 지낸 박씨는 2003년 당시 1학년이던 아들의 영어 족집게 과외 를 국어교사 이씨를 통해 소개받았다. 박씨 아들은 과외에서 영어 19문제 중 15문제를 사전에 알아낼 수 있었다. 이씨는 박씨 등 학부모회 간부 3명에게 영어 및 과학
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부모가족 현황
3) 조손가정의 현황
4) 지역아동센터 이용아동현황
Ⅲ. 빈곤아동 지원서비스 현황과 내용
1) 소년소녀가정 지원
2) 디딤씨앗통장(CDA)
3) 드림스타트
4) 아동복지교사 지원
5) 아동급식 지원
6) 지역아동센터 운영
Ⅳ. 빈곤
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역할 7
4) 보육시설 평가인증제의 특징 8
5) 보육시설 평가인증제의 기본 원칙 및 평가인증 과정 8
6) 보육시설 평가인증지표 9
7) 보육시설 평가인증 개선방향 11
3. 우리나라 유치원 평가 11
1) 유치
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방향 설정 6
3. “Culture Art· Sports”를 통한 인성교육의 연간 추진 일정 6
4. 중점 과제 운영 계획 7
Ⅳ. 이렇게 운영하였습니다 8
1. Culture Art· Sports 교육으로 한뫼 동산 텃밭 다지기 8
2. Culture Art· Sports 교육으로 심신이 건강한 한뫼
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훈육보다는 민주적인 분위기로 운영
참고문헌
발달심리학(DAVID R. SHAFFER / KATHERINE KIPP) 제8판 57P~58P
교재 1주차 2강 1. 아동발달의 기본원리, 영향을 미치는 요인, 관점, 부모요인
2. 유아의 정신분석학, 행동주의, 인본주의 이론의 관점 설명
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부모심리와 부모주도적 교육
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)과열의 해결책
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)과열에 대한 제언
1. 교사의 자율성이 보장되고 재량권이 강화되어야 한다
2. 교사가 교육에 전념할 수 있도록 제반 여건을 조성해 주어야 한다
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