|
과학기술도시와 지역개발(I): 영국의 과학단지(Science Park)를 중심으로, 충남대학교 사회과학연구소, 1994
로버트 예거, 조희형·최경희 옮김, STS무엇인가, 사이언스북스, 1997
심금순, STS 교육에 관한 초등학교 교사들의 인식과 STS 교수-학습방법
|
|
|
발달에 대한 포괄적인 정보를 수집하여 학습지도나 생활지도하는 데 활용한다.
④ 일반적인 법칙원리에 예외적인 사례를 제시한다거나 시범적 사례를 제시하기 위해 하나의 연구 방법으로 활용된다. 그러나 연구방법으로 사용할 때 사례연
|
|
|
4. 근로자직업훈련촉진법
Ⅴ. 원격교육을 통한 교수학습 방법
Ⅵ. 미국의 원격교육 사례
Ⅶ. 다양한 원격교육에 대한 견해
1. Holmberg의 정의
2. Moore의 정의
3. Otto Peters의 정의
4. Keegan의 정의
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
방법을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 표집과 교육연구의 개념
2. 질적연구와 양적연구
1) 질적연구의 개념
(1) 질적연구의 정의
(2) 질적연구의 의의 : 해석학적 과학관
(3) 질적연구의 특징과 한계
|
|
|
방법과 사례, 교육과학사
최영희 편저(1993). 질적 간호연구, 수문사
연지숙(1996), University of Alberta 박사학위 논문
Denzin, N. K. & Lincoln, Y. S.(2000). Handbook of qualitative research(2nd. ed.), Thousand Oaks, CA: Sage. [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육평가 E
|
|
|
연구개발투자의 산업간 파급효과: 한국정보통신산업에 대한 실증연구, 한국과학기술원 석사학위 논문, 1995
유동성 - 연구개발투자의 효과에 관한 이론적 고찰, 사회경제연구 1992
이무신 외 - 연구개발과제의 직후평가항목에 대한 인식도 조사
|
|
|
처별 정책의 중복성 배제 및 연계성 강화
-제1안이나, 제3안이 선택될 경우 부처별 연구활동을 총괄조정하고 있는 과학기술위원회의 정책평가결과를 감안하여 조정 기능을 수행
- 2025년 과학기술장기 발전계획과 연계된 과학기술인력 양성활
|
|
|
것을 시사하는 것이라고 해석할 수 있다. 왜냐하면 연구과제의 선정평가와 결과 평가시 사업성을 평가하도록 되어 있고 이 때 우수나 탁월한 평가를 받은 과제라면 당연히 기술개발과 기술이전, 상업화에 성공할 확률이 높아야 할 것이기 때
|
|
|
과학 영역
2. 동물학, 식물학 영역
3. 물리, 화학 영역
1) 실험카드
2) 분류 놀이
3) 스핀 보드
Ⅳ. 과학과교육(학습)의 영재교육
Ⅴ. 과학과교육(학습)의 도서관 활용
Ⅵ. 과학과교육(학습)의 평가
Ⅶ. 과학과교육(학습)의 지도 방법
1.
|
|
|
과학기술과 사회윤리의 평가
하루가 다르게 변하는 이 시대에 살고 있는 현대인들은 과학기술의 진보와 발전 속도에 경이로움을 느끼고 있다. 과학과 함께 기술이 날로 발전하면서 우리의 생활은 풍요로워졌고 예전보다 경제적으로도 안정
|
|
메뉴펼치기
