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나 꼬투리 잡을 수 없는 그런 영화라고 생각한다. 아직도 여운이 남고 정말 주변 사람들에게 꼭 추천해 줄 그런 의무적인 영화인 것 같다. 과제라는 의무가 이 영화를 더 집중하면서 감상할 수 있게 해 준 것 같아 교수님께 정말 감사하다.
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도도 배울 수 있었고, 적극적이고 자신감 있는 자세도 배울 수 있었고, 내 생각엔 단점에 해당하는 그녀의 성격에서 과연 꿈이란 진정 무엇일까에 대해서도 생각해 볼 수 있는 기회가 되었다. 이렇게 영화 감상문을 쓰고 나니 다른 사람들은
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생각하는 진정한 교육을 펼쳐보기 위해 정식으로 교육심의회에서 자신의 학교를 정식대학으로 인가받으려 노력한다. 친구들은 미쳤나며 만류했지만 그는 막무가내로 밀어붙였고, 마침내 심문회 날이 밝아 그는 위원단 앞에서 그의 교육철학
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생각하기 때문이다. 그리고 마침내 빈센트는 타고난 유전 정보가 노력을 이길 수 없음을 증명해 낸다. 빈센트의 승리는 인간의 존엄성을 증명한 승리였던 것이다. 실제로 나는 이와 같은 사례를 학창시절 보았다. 노력이 천부적인 능력을 이
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소녀 는 서로를 있는 그대로 사랑한다.
장르에는 ‘호러’라는 장르가 섞여있지만 결국 감독이 관객에게 보이려는 것은 조건을 따지지 않는 철저하고 순수한 사랑. 이게 아니였을까?? 하는 생각을 하며 이번 영화의 감상문을 마친다.
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나이든 의사 진 핵크만이 척추 부상자의 치료 연구를 위해 노숙자들과 부랑자들을 연구대상을 삼는 상황에서 진 핵크만이 취한 선택에 대해 논하고 내가 의사였다면 어떤 선택을 했을지, 의료윤리적 측면에서 논해보시오.
3. 진 핵크만의
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연암 박지원 선생님의 <열하일기>였다. 제목: 열하일기 독후감상문
여는 글
열하일기 요약 줄거리
열하일기에 흐르는 사상
열하일기의 주요 내용과 느낀 점
열하일기에서 청년들에게 주는 시사점
서평 및 감동 마무리
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충족시켰음은 물론 앞으로도 인터스텔라와 같은 정도의 수준의 소재라면 얼마든지 다시 비싼 영화 티켓 값을 지불하더라도 보고싶은 마음을 들게 할 정도로 이러한 영화들이 많이 나왔으면 하는 바람이다. 영화 인터스텔라 감상문
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가는 과정을 다시 한 번 영화 명량을 통해 보면서 우리나라 사람만이 느낄 수 있는 민족적인 감정으로 재미와 감동을 느꼈던 것은 아닐까 한다.
그렇기 때문에 우리나라 사람이라면 우리가 쉽게 접할 수 있는 영화관을 통해서라도 그 당시 우
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만약에 없더라도 내가 커서 그런 선생님이 되리라 다짐했다. 아이들을 존중하고 아끼고 사랑하는.. 그런 훌륭한 선생님 말이다. 이 책은 선생님이라는 직업이 더욱더 의미 있게 다가오게 하는 책이였던 것 같다. 1. 줄거리
2. 감상문
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