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맞춤형 컨설팅 실시, 한국개발연구원
정철현(2004), 남북 IT 교류 협력 방안, 연세대학교 사회과학연구소
한국정보통신산업협회(2003), 국내 IT기업의 해외진출시 애로사항 조사연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. IT기업(정보기술기업)의 일반적 특성
1. 신
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정하기
3. 글쓰기, 두 번째 단계 : 자료의 수집과 정리, 개요 작성
4. 글쓰기, 세 번째 단계 : 집필과 퇴고
Ⅳ. 글의 종류와 특성
1. 설명문
2. 논설문과 비평문
3. 보고문
4. 이력서와 자기소개서
5. 서간문과 e-mail
6. 제안서, 기획서, 품의서
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쓰는 천연 영양 팩
1)중성피부
2)건성피부
3)지성피부
4)복합성피부
5)민감성 피부
6)그 밖의 특수상황에 쓰는 천연 팩
4. 맞춤형 팩 만들기.
1)중성피부-달걀 팩
2)건성피부-율무 팩
3)지성피부-양파 피지제거 팩
4)복합성 피부- 꿀 사과 팩
5)
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우에즈 노리오, 맹명관(역),『카피교실』, 서울: 들녘, 1994.
이만재,『카피라이터입문』, 서울: 고려원,1991.
신혜란(1996). 광고헤드카피의 화행연구. 서울여자 대학교 국문학과 대학원 석사학위 논문.
김원식 (2000): 광고 텍스트의 언어학적 특성
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쓰는 전략적 방법
7. 카피의 작성
(1) 카피를 위한 정보
(2) 카피 컨셉트(copy concept)
(3) 카피 작성법
(4) 카피 전략
(5) 카피전략의 전개 방식
(6) 카피제작의 원칙과 구성요소
(7) 효과적인 카피 작성 요령
(8) 카피의 문체
8. 카피의 훈련
(1) 카피라이
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노하우
① 간단한 자기소개
② 지원 동기
③ 대학 재학 중 학업계획
④ 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
Ⅱ-Ⅳ. 학업계획서의 작성방법
① 학업계획서의 중요성을 명심하라
② 한편의 광고카피를 쓰는 기분으로 작성하라
③ 명료하
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예문사
삼성인력개발원(1997), 신임 팀리더과정 자기학습 가이드 북
이성재(1996), 자기 학습력을 기르는 지도의 실제, 서울 : 교육연구
정창주(1995), 자기학습 능력의 신장, 서울 : 교육과학사
한형식(1996), 자기 학습능력과 기초학력 신장 방안,
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쓰는 것은 극구 반대하였다.
4. 바제도우의 교육단계와 그 시기에 적합한 교육내용
(1) 아동기(1～10세)
모국어를 해독할 수 있는 시기로서 어법, 의복행위, 유희와 일상생활의 기초지식, 의식 등을 교육
(2) 소년기(11～16세)
도덕의 기초, 계산의
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예문동양사상연구원(오이환 편저), 『한국의 사상가 10人 : 남명 조식』, 예문서원, 2002
손영식, 조남호, 『남명 조식의 철학사상연구』, 서울대학교출판부, 2002
신병주, 「남명 조식의 학문 경향과 현실인식」『한국학보』58호, 1990
권인호, 「
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예문』(황인영,카네다 아키노리 공저, 2004.7, 사람in) → [지배]
③『잘못쓰는 일본어』(오현숙, 2000.7, 동양문고) → [잘못]
④『JPT너 딱!걸렸어』(이장우, 2003.5, 파고다아카데미) → [딱걸렸어]
⑤『JPT점수를 올려주는 1800 실전문제 & 콕콕 급소풀
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