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사회는 우리서로 지양해야하며, 아이들의 문제는 그 부모의 문제임을 잊지 말아야겠다.
< 참고문헌>
강정권, “학교폭력의 실태와 예방대책에 관한 연구”, 부산대학교 행정대학원 석사학위논문, 2000.
권이종, “한국사회의 폭력실태”,
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2. 통일·안보교육시기(1987-1992)
3. 통일교육시기(1992-현재)
Ⅴ. 통일교육의 실태
1. 교사 실태
2. 학생 실태
3. 사회적 실태
4. 학교 교육의 실태
Ⅵ. 통일교육의 문제점
1. 소극적 통일 교육과 교육 주체의 자율성 제한
2. 통일 교육 방법론
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학교 운영
서울시 지원 방과후학교 중점학교 운영
○ 목적 : 사교육비 경감 및 지역간 교육격차 해소
○ 운영학교수 : 410교
○ 지원내용 : 총47억원
- 2007 방과후학교 중점학교 : 20,000천원 계속 지원
- 2007 우수 프로그램 운영학교 및 2008, 2009 신
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사회 상호 작용 행동을 발달시키며 부적절한 행동을 수정한 많은 사례를 입증하였다.
Ⅴ. 참고문헌
이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리
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수학 물리학교는 전국에 200개교가 있고 대학 또는 연구소 부설 학교가 90%이고 나머지 10%는 독립영재학교」라고 소개했다. 이와 같이 제도권내에서 국가 주도적 창조성 교육의 결과 우수한 인재풀을 만들고 이들을 관리하기 위하여 교육위원
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2. 교육목표
3. 노력 중점
4. 특색 사업
5. 운영 중점
❀이우학교
-교육 이념
-교육 성격
-도시형 대안학교
작은 학교
학생 선발
교육 과정의 기초
학생 중심의 열린 교육
새로운 교육 과정 운영 방안 예시
자기 주도적 탐구
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사학위논문, 상지대학교 교육대학원
최지현·서혁·심영택·이도영·최미숙·김정자·김혜정(2007) / 국어과 교수학습 방법, 역락
허재영(2000) / 교양인과 글쓰기 기술, 박이정 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 설명문쓰기(설명문 쓰는 방법, 글쓰기)
1. 설명문
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사회과의 학점을 따기 위해 교사의 지도 아래 주로 세계적인 주제와 관련된 조사연구를 실시함. 이 과목을 수강하는 학생들은 지역과 대학의 연구시설들을 이용하며 세계교육 학교의 활동에 적극적으로 참여할 것으로 기대됨.
205-서반어1
서
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학교 출판부, 1999 Ⅰ. 공자의 생애
Ⅱ. 철학사상
(1) 시대적배경
(2) 공자의 핵심 사상 : 인
(3) 정치관
(4) 인간관
Ⅲ. 교육사상
(1) 교육목적
(2) 공자의 교육사상의 특징
(3) 교육방법
(4) 교사
(5) 학생
Ⅳ. 공자사상이
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학교 교육대학원,[2010]
다중지능이론과 교육의 실제 김명희, 학지사,[2009]
건강한 성격발달에 대한 이해 : 에릭슨과 올포트를 중심으로 유은경, 감리교신학대학 신학 대학원,[1992]
김미환 외 6명 현장 교육학-교육의 이론과 실제-동문사 [2003]
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