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과 역동성은 원자, 분자, 유기체, 생활권, 우주 그 자체에서 볼 수 있다라고 기술하고 있다.
참고문헌
고기순·김인호 : 홀리스틱 인적자원개발 프로그램에 관한 연구, 대한 경영 학회, 2000
고기순 : 직관 이미지 기법을 통한 정신계발 프로그램
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228; 통신, 교통의 발달
5. 모바일 문화 확산 - 인터넷 문화 (n세대)
6. 전국의 1일 생활권
* 주 5일제
7. 자기투자 - 1인 2직업(샐러턴트)
8. 자기표현형 레포츠
9. 다운시프트족 - 파티문화
10. 중년층의 대두
11. 여성
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과 검진은 필수예요. ( O )
③ 안구 운동을 자주 해주는 것이 도움이 될 수 있어요 ( O )
④ 외출 시에는 강한 자외선을 차단하는 선글라스 착용하세요 ( O )
Ⅲ. 결론
1. 참고문헌
일곱번째 성인간호학Ⅱ, 수문사, 김금순 외 공저, 2014. 01. 17
성인간
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2. 행동특성
1) 행동특성
2) 갈등해결방법
Ⅳ. 또래집단의 상호작용
1. 또래 상호작용의 중요성
2. 또래 상호작용 중재
1) 환경 중재
2) 교사-주도 중재
3) 또래-주도 중재
4) 교사-주도 중재와 또래-주도 중재 절차 결합
Ⅴ. 또래집단과 사
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2) 미국
(3) 일본
(4) 독일
(5) 네덜란드
(6) 프랑스
4. 안락사 사례연구
(1) 적극적안락사 사례
(2) 소극적안락사 사례
(3) 우리나라 보라매병원 사건
5. 안락사 찬성,반대 토론
(1) 찬성입장의 근거
(2) 예상되는 반대측 주장
(3) 반대측
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주 : TV광고가 아동의 구매행위에 미치는 영향, 숙명여대 석사학위논문, 1990
김영숙 : 소비자와 시장 환경, 세종출판사, 2004
김영옥 : 학교아동소비자 교육내용의 구성과 분석, 서울대학교 박사학위논문, 1999
권의주 : 아동들의 소비행동에 관련
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하여도 그러나’에 가까운 뜻을 나타낸다. 따라서 앞 말에 붙여 써야 한다. Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 즐겁게 글 쓰는 방법
2. 1. 전략적 사고가 필요하다
2. 2. 심리적 유혹을 이겨라
2. 3. 감정을 통제해라.
2. 4. 수사학과 국어학
Ⅲ. 맺음말
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잘 관찰하며 설명할 줄 안다. 비슷한 특징이나 성격을 가진 것들끼리 묶어 알맞게 분류할 수 있다. 자연의 변화나 날씨의 변화에 관심을 가지며 계절별로 변화되는 것들에 대해 인식하고 있다. 만 4세 24명 2학기 관찰일지와 발달평가
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2. 사실과 발견
▶ <박제상 이야기> -전기
▶ <김정호의 집념 >-전기
3. 삶의 향기
▶ <우리아빠 시골 갔다 오시면>- 시
▶ <우리 나라 지도>-시
▶ <친구 생각>-시
▶ <닭들에게 미안해>-시
▶ <도깨비 가족>-이상배. 창작동화
▶ <재주 많은
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2) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3. 가족교육에 대한 요구
2] 교육프로그램 구성
1. 대상자에게 필요한 교육내용 및 적절한 교육방법 선정
1) 대상자에게 필요한 교육내용
2) 적절한 교육방법 선정
2. 기존 가족교육 프로그램 중 위
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