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교육학회, 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사, 2013.
홍경선, 학교폭력의 예방과 대책, 공동체, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 학교폭력의 중요성과 이유
1) 청소년에게 학교폭력의 중요성
2) 학교폭력이 심각한 이유
2. 학교폭력에 대
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교육과학사, 2000
2) 학습장애 아동 교육의 이론과 실제, 김승국 외 15명, 서울: 교육과학사, 1999
3) 현장특수교육, 국립특수교육원, 1998년 여름호.
4) http://www.edunet4u.net/edunetWebApp/html/special/spMenu_021_ sub1.jsp
5) http://www.specialeducation-kang.com/consult_2_4.htm
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특수교육실무원 제도에 대해 연구가 필요하다는 생각이 들었다. 특수교육실무원의 역할로 인해 특수교사의 체력 소모가 훨씬 줄어들고 업무량이 줄어들면서 학급 업무수행과 원활한 수업 진행이 가능해졌다는 점에서는 매우 긍정적으로 생
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교육 현장에서의 부진 요인
1) 교재의 부적당
2) 우수학생 중심의 학습 지도
3) 준비 경험의 부
4) 출발점 행동의 불충분한 진단
5) 성취동기의 소홀
6) 학력관리의 책임감 부족
7) 부진학생 구제를 위한 교사의 인내심 부족
8) 교사의 전문적
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기대효과
?. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 적용방법
1. 적용 조건
1) 문제 상황 선정
2) 학습 조직 구성
3) 보조 교사 활용
4) 시간 계획
2. 적용방법
1) 상황설정하기
2) 준비 및 연습
?. 역할극(롤플레이, 역할놀이)의 시사점
참고문헌
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교사, 또래와의 상호작용이 유아의 언어 및 인지발달에 미치는 영향, 교육문화연구 2016
http://www.riss.kr/link?id=A102131725
박경순, 정신분석 이론적 시각에서 고찰한 심리 발달 과정, 청소년학연구 2016
http://www.riss.kr/link?id=A102952571
이숙정, 특수교육
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교육과학사, 1992
손지영 / 장애학생간의 상급학생 또래교수가 또래교사와 학습자의 철자성취도 및 과제수행 행동에 미치는 영향, 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문, 서울 : 이화여자대학교 특수교육과, 2000
임정훈 / 웹기반 문제해결
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교육이란?
1. 부모교육 및 참여의 개념
2. 부모교육 및 참여의 필요성
3. 부모교육 및 참여의 내용
4. 부모교육 및 참여의 계획과 운영
5. 부모교육 및 참여의 실제
6. 부모교육 및 참여의 어려움과 개선방향
Ⅱ. 중앙어린이집
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교육
1. 판화의 일반적인 특징
1) 복제성
2) 평판기법과 공판기법
3) 경제성
4) 계획성
5) 간접성
6) 조형성
2. 판화교육의 교육적 의미
1) 아동의 본능적인 자기 표현 욕구를 충족시켜 주는 형태라 할 수 있다
2) 판화는 제작과정 상 묘화와
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교사가 되겠습니다. 저에게 지원할 수 있는 기회를 주셔서 감사드립니다. Ⅰ. 교사 이력서 양식 1종
Ⅱ. 교사 자기소개서 양식 1종
Ⅲ. 2009년 국어정교사 자기소개서 합격 BEST 예문
STEP 1. 성장 과정
STEP 2. 성 격
STEP 3. 학창시절
STEP 4.
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