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자기 주도적 독서 권장
2) 모둠활동을 통한 독서지도
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육계획(지도계획)
1. 추진배경
2. 추진목표
3. 추진체제
4. 주요 추진내용
1) 교원 ICT활용 능력 개발
2) ICT활용 교육컨텐트 개발
3) ICT활용 교육 지원
Ⅴ.
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지원한 학생들끼리 추첨 배정하는 선지망 후추첨제도를 확대하는 정책이 필요하다. 학생과 학부모를 대상으로 한 조사에서도 알 수 있듯이, 학교 선택권을 보완해 가는 방안을 상정해야 할 것이다. 동시에 학군 내에서 모범적인 교육활동을
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필요성
2) 장학활동의 목적
2. 장학활동을 위한 현황 진단
1) 관내 교육기관 현황
2) 정보화 구축현황
3) 장학지원 현황
3. 장학활동 계획 수립
4. 장학활동의 내용
5. 추진 실적 및 효과
1) 추진실적
2) 효과
Ⅸ. 결론
참고문헌
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교원 총 연합회: http://www.eduhope.net
- NEIS Q&A 자료집 1
-『전국단위 교육행정정보시스템 도입의 문제점과 대응방안』
함께하는 시민행동 : : http://www.ww.or.kr,
-『전국단위 교육행정정보시스템(NEIS)구축의 제반 문제점 검토 결과』이필상(2003),
기
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통합교육과정에 적합한 교사양성
6. 장애아동 통합교육과정의 방법 개선
7. 장애아동 통합교육과정의 행정지원체제의 확충
8. 장애아동 통합교육과정의 질적 제고를 위한 여건조성
9. 장애아동 통합교육과정의 사회 인식의 변화 선도
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교원양성 체제
(5) 행정·재정지원체제 및 부처간 협력체제 미흡
(6) 가족의 통합교육에 대한 부담
2. 장애아동 통합교육과정의 발전방안 제시
(1) 일반인들의 장애인과 통합교육에 대한 인식의 개선
(2) 학교 관리자의 철학이 변화
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지원하기 위하여 ‘의사소통 중심의 수업모형 및 교실 영어’ 책자 및 녹음테이프를 개발하여 각 시ㆍ도 교육청별로 지원단을 구성하고 연수지원 대책 등을 마련토록 하고 있다.
둘째, 교원양성 연수제도를 개선하기 위하여 교육대학 및 사
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문제해결력 신장을 도와준다
3. 동기유발을 통한 능동적인 학습참여 유도가 가능하다
4. 교육의 장이 확대된다
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육의 기능
1. 거대한 자료원의 기능
2. 의사소통 통로로서의 기능
3. 학습 지원 도구로서의 기능
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교원의 노동조합 설립 및 운영에 관한 법률’은 우여곡절 끝에 1999년 1월 29일 공포되었다. 법제정의 목적은 “국가공무원법 제66조 제1항 및 사립학교법 제55조의 규정에도 불구하고 노동조합 및 .
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Ⅵ. 정부의 공무원조합법안의 문제점
1)
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과제
1) 교원의 평가 전문성 함양
2) 수행평가의 타당성 제고
3) 수행평가의 공정성과 객관성(신뢰성)의 확보
4) 수행평가 방법과 수행과제의 일반화
2. 평가 외적 요인들과 관련된 과제
Ⅷ. 향후 수행평가의 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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