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부모교육의 목적과 필요성을 살펴봄으로써 부모교육의 본질을 이해할 수 있으며, 부모교육 프로그램의 범위와 내용을 짐작할 수 있다. 부모교육의 대상은 다양한 발달 단계에 있는 자녀의 부모는 물론 결혼 전 대학생들, 예비부모인 청년 또
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부모는 자녀들이 올바른 교육과 지식을 습득 하는 데에 관심을 두고 있다. 그러므로 부모들의 기대와 요구만큼 유치원, 어린이집도 아이들을 위한 다양한 프로그램과 부모교육을 위한 훈련 프로그램이 실시되어야 한다.
4) 교사와 부모의 면
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교육대학원, 2005.
5. 한성심, 김현자 외 3명 저, 예비 부모교육, 공동체, 2008.
6. 서가영, 영아를 위한 부모교육 모델 연구 : 대상관계이론을 중심으로, 장로회신학대 대학원, 2011.
7. 장명화, 부모교육론, 영민, 2007.
8. 최은희, 놀이감 대여 프로그램
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부모교육이 나아가야 할 방향에 대한 개인적 견해
유치원, 어린이집, 초등학교 등 교육기관에서 이루어지는 부모교육은 유치원, 어린이집, 초등학교에서 수학하는 아동의 부모를 대상으로 한다. 특히 아동의 부모들이 필요로 하는 프로그램
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부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원.
김영옥(2016), 부모교육, 공동체.
방통대 부모교육 강의록
사회복지학사전, 이철수, Blue Fish, 2009
송혜림, 맞벌이 가족의 양육지원 정책제언, 한국가정관리학회, 2005년
정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육,
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부모역할도 축소되어 가고 있고 소극적인 부모 역할은 자녀의 상회, 정서, 도덕적 발달에 지대한 영향을 미친다. 자녀의 바람직한 발달을 위해 부모교육이 필요함이 강조됨에 따라 자녀가 없는 예비 부모들에게도 부모 교육은 필요하다고 보
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부모교육으로 인해 영유아에 대한 효과적인 교육이 이루어지기도 하기 때문에 교육시설과 가정과의 연계 하에서 일관성 있는 보육과 교육을 실시해 될 입장에서 유아교사는 다양한 부모교육 프로그램을 통해 부모교육이 효율적으로 이루어
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프로그램의 실제
⑴ 민주적 부모교육
⑵ 인본주의 부모교육
⑶ 부모효율성 훈련
⑷ 체계적 부모효율성 이론
⑸ 교류분석 이론
⑹ 행동주의 부모교육 이론
6. 부모자녀관계 향상 프로그램
1) 고부관계 향상 프로그램
2) 부모기 전이기의 예비부
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부모의 평범한 가정을 대상으로 한 프로그램을 탈피하고 있지는 못하고 있다. 그러나 현대 사회의 가정의 형태는 점점 더 다양해지고 있다. 부모교육 역시 이에 적절한 프로그램을 내놓아야 한다. 가령 대상자의 연령에 따라 예비부모와 임산
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프로그램과 함께 매달 가정통신문을 발송하고 있는데 이것은 주로 각 가정에 전달되어 자녀 교육에서 부모 참여의 중요성을 인식시켜 나가고 있는 계기를 마련하고 있다. 가정통신문을 보면 유치원에서의 교육과정 및 최근 정보 제공, 학부
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