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예비 쓰기(Prewriting)
2. 짓기(Writing)
3. 협의하기(Sharing)
4. 고쳐쓰기(수정하기(Revising)·교정하기(Editing))
5. 평가하기
Ⅵ. 총체적언어교육(총체적언어학습, 접근법)의 평가
1. 변화된 모습
2. 더 노력할 점
Ⅶ. 결론 및 시사점
참고문헌
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프로그램(부모교육, 부부교육, 결혼예비학교 등)은 가족 구성원의 관계 개선, 의사소통 향상, 문제 예방 효과 등을 통해 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 그러나 이론과 실제의 차이, 접근성 문제, 개인별 차이를 충분히 반영하지 못하는 한계도
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이는 프로그램의 실효성에 대한 의문을 불러일으킨다.
프로그램의 참여율과 접근성 또한 큰 문제로 작용한다. 많은 사람들이 이러한 프로그램의 존재 자체를 모르는 경우가 많으며, 설령 알게 되더라도 참여하는 데 부담을 느낀다. 프로그램
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프로그램을 들 수 있다.
형제 자매의 하위집단을 위해서는 형제 자매 관계증진 프로그램이 있다.
3)구성원 능력향상 영역
부부역할 훈련 프로그램에는 남편역할 훈련, 아내역할 훈련, 예비 및 신혼기부부 교육
등이 있다.
부모역할 훈련 프로
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충족 및 건강과 안전 지도의 역할
2) 교수자로서의 역할
(1) 관찰자 및 기록자
(2) 교육 프로그램 계획자 및 교수 조직자로서 역할
(3) 운영자
(4) 촉진자
(5) 평가자
3) 부모 및 지역사회와의 교류자로서의 역할
3. 참고자료
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부모가 제공하는 입양상담서비스에 대한 욕구가 더 높을 것으로 나타났다. 따라서 예비 입양부모와 심리적 문제를 경험하고 있는 입양부모에 대한 상담서비스를 제공하는 것이 바람직하다.
(3) 친부모를 위한 상담 및 진로 개발 프로그램 제
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예비 피해자, 가해자 예방을 위한 또래상담 프로그램을 실시하거나 부모들에게 청소년 관련 정보를 제공하여 학교와 학부모간 연계·협력체계를 구축해 여론은 환기시킨다. 더 나아가 지역 내의 유해환경을 개선하여 청소년 건전문화 공간
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예비부모들에게 아동의 양육 기술과 함께 스트레스나 불안한 심리 상태를 극복하는 방법을 교육시킨다.
ⓕ2차 예방 사업
2차 예방 프로그램은 대상과 내용의 일부가 1차 예방 프로그램과 공유하지만 이들은 아동학대의 위험요인 때문에 고 위
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프로그램을 실시하기로 대상을 수정하였다.
가. 예비 모임
집단 프로그램을 실시하기 전, 두 시간 동안 6명의 집단 참여 희망자와 집단 진행자, 공동진행자가 1회의 예비모임을 가졌다. 총 6명의 집단 참여 희망자 중 1명은 개인 사정상 참석하
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부모는 대부분 자녀양육기술이 미흡하며, 자녀양육과 관련된 역할분담 문제 등으로 인하여 갈등을 경험할 가능성이 높다. 따라서 사회복지기관에서는 임산부 교실과 같은 부모 역할훈련 프로그램을 실시하고 필요에 따라서는 가정 봉사원
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