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부모가 자식에게 하는 일들은 좋은 일이 됐든 나쁜 일이 됐든 자식을 사랑하기 때문이라는 이유가 깔려있다고 생각한다. 다시 말하자면 문제는 그 사랑을 표현하는 방식이 잘못됐다는 것이다. 이 책을 읽으면서 새삼 부모교육에 대한 중요성
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교육 프로그램 평가도구의 개발과 적용”, 이화여대, 2005
- 전보영, “조손가족의 가족기능 향상을 위한 가족생활교육 프로그램의 개발 및 효과성 연구”, 성균관대, 2010
- 오영희, “예비부모교육에 대한 요구와 교육내용에 대한 인식”, 숭실
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부모의 부모 효능감과 양육지식에 관한 연구, 2006
정옥분외 1, 『예비부모교육』, 학지사, 2007
최인숙, 기혼 지적장애인의 특성과 사회적 관계 연구, 2008
홍승아, 한국여성정책연구원, 여성장애인의 자녀양육 지원방안 연구, 2007
※ URL
아가사
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이 중요하다. 이러한 교육을 위해서는 대학과 지역사회의 연계가 요구된다. 지역사회와 협력하여 다양한 체험형 프로그램을 제공할 경우, 예비 부모들은 실제 상황에서 부모 역할을 경험하고 스스로의 역할을 구체화하는 계기를 갖게 된다.
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부모-자녀 관계에 있어 사랑과 존경이 뒷받침될 때 자녀들은 그들의 역할을 더 잘 수용하며, 습득케 되는 것이다.
Ⅲ. 한부모가족을 위한 복지서비스 대책
1. 예비부모교육 프로그램
부모역할에 따른 역할인식 향상을 위해서는 청소년을 대상
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부모가 될 수
없다는 등 흔히 부모들이 자녀에 대해 잘못 생각하고 있는 것들이 많다(조성연, 2006 :
40-41).
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육
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부모가
사회적 체계망으로부터 받는 지지의 양과 종류는 부모역할과 관련이 있음을 알 수 있다.
* 참고문헌
- 김명희(1996). 현대사회의 부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에
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부모교육. 서울: 학문사
- 김영옥(2007). 부모교육. 경기: 공동체
- 김정미(2004). 국내외 예비부모교육 동향에 대한 연구.
- 문미옥, 이혜상(1997). 바른 부모교육프로그램. 서울: 서원
- 이영석 외(1999). 현대부모교육론. 서울: 형설출판사
- 정옥분(200
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부모 됨을 아는 것은 바로 부모뿐만 아니라 자녀들을 더욱 만족하게 만든다는 것이다.
참고자료
1. 김미선, 예비부모를 위한 부모교육에 관한 연구, 장로회신학대학교 교육대학원 논문, 2004.
2. 양금희 외 13인, 하나님을 닮은 부모학교, 장로회
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부모교육론-21세기 새 교육을 중심으로, 양서원. (2002)
조화태 외, \'인간과 교육, 방송대 출판부, 2012
신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
조성연, 예비부모교육, 학지사. (2006)
성영혜윤석희이경화, 부모교육, 서울 문음사, 1993
유안
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