 |
오염물질은? 2
①HC ②CO ③SO2 ④H2
10. 일반적으로 연안해역에서 발생하는 적조(赤潮)현상에 대한 설명 중 옳지 않은 것은? 2
①적조현상이란 식물성 플랑크톤의 이상증식으로 해수가 변색되는 것을 말한다.
②적조를 일으키는 주 원인은 유독
|
|
 |
생태계 보존을 위한 해양오염 통합관리법 및 해양안전을 위한 하위법 체계 정비로 깨끗한 바다 관리
해양이용 영양평가, 정도관리, 해양시설 등 종합적·체계적 해양환경 관리를 위해 해양환경관리법 제정
- 육상상기인 해양오염물질에 대한
|
|
 |
오염, 수질오염, 기후변화 대응 등 다양한 환경 문제에 대한 교육 및 캠페인을 기획·실행하며, 주민 참여를 통한 지속 가능한 지역 환경 관리와 생태계 복원에 앞장서겠습니다. 특히 취약계층과 환경 취약지역을 대상으로 하는 환경 복지 향
|
|
 |
생태계 보존에 힘쓰겠습니다. 농작물의 유전자 변형 및 품종 개선 기술 개발, 병해충 관리, 친환경 농업 기술 연구 등을 통해 식량 안보와 환경 보전에 기여할 것입니다. 특히 기후변화와 환경 오염에 대응하는 생물 다양성 유지와 생태 복원
|
|
 |
물질이 미생물에 의해서 호기성 분해될 때 필요로 하는 산소의 양을 말합니다.
화학적 산소요구량(COD)란
수중에 있는 각종 오염물질을 화학적으로 산화시키기 위해서 필요한 산소의 양을 말합니다.
특히 해양이나 호수에 흘러 들어온 유해물
|
|
 |
오염 방지시설과 실시간 공정 누출방지 시스템을 활용하여 미량의 대기오염물질도 누출되지 않도록 관리하겠습니다. 또 해상 VOCs(Volatile Organic Compounds, 휘발성유기화합물) 회수시설과 악취 방지시설 설치·운영을 통해 오염물질을 발생원에서
|
|
 |
오염물질의 측정 기준, 자가측정 보고서 작성 등 기본 실무를 충실히 익히겠습니다. 또한 공정 조건 변화와 오염물질 발생량 간의 연관성을 데이터로 정리하여, 환경 부하의 원인을 구조적으로 분석할 수 있는 기초 역량을 갖추겠습니다.
[계
|
|
 |
설계 등의 수업을 통해 공정 흐름과 장치의 구조, 물질 이동 등을 이론적으로 체계화했습니다. 동시에 환경 관련 과목들을 이수하며 공정에서 배출되는 오염물질의 특성과 처리 방식, 법적 기준과 실제 설계 간의 차이를 학습하여, 기술과 환
|
|
 |
오염물질을 방출하지 않아 환경을 보호할 수 있어요
원자력은 운영 단계에서 이산화탄소 배출이 거의 업고, 원전에서 발생하는 중저준위 방사성폐기물은 영구처분장인 방사성폐기물 처분시설에 보내 저장합니다.
□ 사용후 핵연료는 재활용
|
|
 |
오염물질의 누적 배출 등이 주요 리스크입니다. 이를 해결하기 위해서는 물질 대체, 공정 밀폐, 통풍설비 개선, 실시간 모니터링 등 전방위적 접근이 필요합니다.
- 5년 후 어떤 환경안전 담당자가 되고 싶나요?
현장과 데이터를 함께 이해하
|
|
메뉴펼치기
