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에너지
가. 소수력 발전이란?
나. 환경 친화 에너지 소수력 발전
4) 바이오 에너지
가. 바이오 에너지란?
나. 바이오 가스 발전
다. 환경 오염을 막기위한 바이오 매스 자원 재활용
5) 그밖의 에너지들
결론
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미래사회와 교육」한국방송대학교 2000
6. 세계화 교육
세계 인류가 개별국가의 울타리를 벗어나 함께 살아갈 수밖에 없는 세계 단일화가 교육에 제기하는 과제는 한두 가지가 아니다. 그 중에서도 가장 우선적인 것이 국제이해교육이다. 기존
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오, 이나가키 가요코 (2003). 유능감을 키우는 교실-무기력의 심리학. (위광희, 박원숙 역). 서울 : 정민사.
Forman, G. E., & Kuschner, D. S. (1983). The child\'s construction of knowledge : Piaget for teaching children. Washington, D.C : NAEYC.
Merriam, B. S. (1988). 교육학에서의
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미래 아이.
김남규주영준, 2011, ‘에너지 패러다임의 미래’, 지식갤러리.
김해창, 2003,‘환경수도, 프라이부르크에서 배운다’, 이후출판사.
귄터 바르디오 , 2004, ‘악마의 눈물, 석유의 역사’, 뿌리와 이파리.
안 드페브르 발레이디에, 2009,
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교육」, 지속가능과학회, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 제4차 산업혁명으로 인해 변화하고 있는 사회 모습
2. 제4차 산업혁명의 개념과 특징
3. 앞으로 다가올 미래의 모습
4. 미래사회에 대한 나의 생각
Ⅲ.?결론
Ⅳ. 참고문헌
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미래델파이 조사와 시나리오기법을 통한 탐색, 한국언론진흥재단, 2010.
노승용, 델파이 기법, 국토연구원, 2006.
박경준, 리얼타임 델파이 기법, 국토연구원, 2008.
박도순, 교육연구방법론(5thEds.), 문음사, 2008.
배혜진. Delphi와 AHP를 이용한 가
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미래 에너지는 날씨에 대해 누가 더 많이 알고 있는가에 달려 있는 것이다. 또 날씨와 관련한 파생상품, 날씨에 대한 정확한 예측을 바탕으로 한 고급정보의 생산 등도 가치가 있는 미래의 핵심 산업으로 거듭날 것이다. 앞에서 연구한 바와
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오리엘 H. 12세기술이 세계를 떠 안을 것이며, 삶의 좋은 부분중 많은 것이 기술로 바 뀔 것이다. - 마야 M. 12세 미래모습1 모든 전화번호 개인용 1개로 통합
미래모습2 현재의 호출기는 과거 유품으로
미래모습3 3차원 네트웍 시대 도래
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오 에밀리아 유아교육』 김희진 오문자 저, 정민사, 1997, 서울
『레지오와의 만남, 귀향, 그리고 적용』 루이즈 보이드 캐드웰 저; 오문자 김희진 역, 양서원, 1999, 서울
『레지오 에밀리아 접근법-유아들의 미래를 위한 도전-』 우정희 저, 양
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미래적 종말론(슈바이처: 하나님의 종말은 아직 오지 않았다)과 실현된 종말론(도드: 하나님의 종말이 이미 왔다=영, 미 사람들)사이의 갈등이다.
2) 또 다른 갈등은 개인적이고 실존적인 종말론(불트만)과 사회적, 집단적 종말론(몰트만, 해방
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