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장치에 의한 점화 → 혼합기체 연소(열과 빛) → 부피팽창 → (내부압력 증가) → 포탄이 날아감
Ⅵ. 발명공작활동의 사례5
1. 문제점 찾기
물의 끓는점을 측정하는 과학실험 시간이 있었다. 그런데 끓는점을 측정하려면 온도계가 필요하고 이
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실험에 사용하기에는 한계가 있다고 여겨진다.
Ⅳ 결론 및 제언
본 실험에서 열의 일당량을 측정했는데 측정 장치를 설치하는데 시간이 많이 소요되었다. 하지만 실험은 상당히 정확하게 측정되었고 온도계를 이용하여 중고등학교에서도 할
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측정을 한 시간인 300초 동안에 발생한 열 손실이 없다고 보아도 된다는 것을 보여 주기 때문이다. 오히려 그래프의 기울기가 0.0002로 양수의 값이 나와 물이 외부로부터 에너지를 얻었다는 결과가 나왔다. 실험실 내부의 온도가 24℃를 넘지 않
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실험하여 평균값으로 나타내야 한다. 이론상으로는 길이 변화량이 온도 변화량과 정확히 비례한다. 만약 이 사실이 맞지 않다면 그 원인에 대해서 조사해야 될 것이다. 1. 실험제목
2. 실험목적
3. 실험기구 및 장치
4. 이론 및 원리
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② 오리피스 (orifice) 유량계
③ 피토 튜브 (Pitot tube)
3. 실험방법
① 실험장치
② 실험순서
(1) 피토튜브에 의한 유속 측정
(2) 오리피스 유량계에 의한 유량측정
4. 실험결과 및 토의
실내온도 : 38.0 ℃
① 실험 결과
② 토의사항
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실험을 할 수 있다.
3) 물의 온도와 실내의 온도가 평형을 이루어야 한다.
4)저울은 정밀한 측정 장치이기 때문에 정확한 사용법을 알고 깨끗하게 사용해야
한다. 저울의 사용법은 제작회사에 따라서 조금씩 다르기 때문에 저울을 사용하기 전
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측정시간에 엄수하면서 실험에 임한다.
소성지수가 20 이하이면 분산제를 서 론
1-1 개요
1-2 실험목적
본 론
2-1 실험기구 및 재료
2-2 유의사항
2-3 실험방법
2-4 실험결과
결 론
3-1 분석 및 고찰
3-2 참고문헌
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실험을 했던 용액중합과의 비슷한 점을 많이 느낄 수 있어서 용액중합과의 차이에 대해 토론을 해보았는데 두 중합 모두 매질을 사용하여 중합 반응기의 열을 조절할 수 있다는 점을 같으나 용액중합은 용매를 사용하기 때문에 공업적으로
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, 고유량이 되면 대향류에서 값이 더 커지는 것을 알 수 있었다. 1. 개요 및 목적
2. 이론
2.1 열전달율 계산
2.2 총괄 열전달 계수
2.3 유체의 온도
2.4 대류 열전달 계수 계산
3. 실험
3.1 실험장치
3.2 실험 방법
4. 실험데이터
5. 보고서
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측정할 수 있다.
IV. 실험방법
1) T wire를 이용한 Thermocouple 제작
2) Potential Meter에 Thermocouple를 연결하여 0℃와 100℃의 전압을 측정
3) TC를 HR에 연결하여 0℃, 체온 환경온도, 100℃을 직접 측정
4) Potential Meter에 TC를 연결하여 0℃, 체온, 환경온도, 10
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