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토론의 경우에는 어떠한 한 주제에 대해서 여러 가지 다양한 생각과 주장이 쏟아져 나온다. 인터넷상에서의 토론에서는 획일적인 생각만이 존재하지 않는다.
온라인 토론장이 형성됨으로써, 수용자(시,청취자 및 사용자)의 즉각적인 공개 토
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인터넷 루머에 대한 그 사례와 분석
- 미네르바, 아고라에서 체포까지
1) 왜 주목을 받았는가?
2) 왜 체포 되었는가?
3) 사건요약 일지
Ⅲ. 인터넷 루머의 확산과정과 경로
1) 온라인 티핑포인트(TippingPoint)
2) 온라인 루머 확산과정과
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온라인 토론수업에서의 학습과정 메카니즘 연구, 교육공학연구, 2004
이수경 외, 원격훈련의 효율적 관리 방안(인터넷 통신훈련을 중심으로), 수탁연구, 서울 ： 한국직업능력개발원, 2001
임정훈, 웹기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동
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온라인수업 환경에 빠르게 적응할 수 있도록 다양한 형태의 도움을 제공해야 한다
5. 학습자의 공동체 의식의 조성을 극대화할 수 있는 전략을 활용한다
6. 학습자 토론의 활성화를 위해서는 수업운영 측면에서 특별한 관심과 노력이 필요하
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후보자 인터뷰
• 해당사이트에 게재, 라디오로 보도, Briz31채널 토크쇼로 방송
▷ 전국적 연합보도 프로젝트 1. 인터넷의 기술적 영향력
2. 선거결과에 미치는 영향력
3. 정치참여의 변화 및 확대
4. 선거경쟁 구도의 변화
5. 대안
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온라인을 통한 토론교육에 대한 연구는 미흡한 실정이다.
10. 9단계 : 결과평가
첫째, 인터넷의 발달로 정보에의 접근이 쉬워지면서 과거 흡연에 대한 지식제공 위주의 교육방법보다 실제로 흡연을 권유하거나 건강을 위해 시킬 수 있는 환경
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인터넷 활용 및 네티즌의 참여실태 분석, 한국과 국제정치
◇ 민윤경(1997), 온라인 서점을 이용한 외국도서의 구입에 관한 연구, 정보관리연구
◇ 이재권(2001), 온라인 신문의 오늘, 평가와 과제, 언론개혁시민연대 토론회, 인터넷 시대, 미디어
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인터넷)의 의미
Ⅲ. 가상(인터넷)의 철학적 의미
Ⅳ. 가상(인터넷)과 가상교육
Ⅴ. 가상(인터넷)과 가상학교
Ⅵ. 가상(인터넷)과 가상대학
Ⅶ. 가상(인터넷)과 가상토론
Ⅷ. 가상(인터넷)과 가상도시
Ⅸ. 가상(인터넷)과 가상공동
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인터넷을 통한 청소년의 채팅 실태 조사 연구, 강원대학교 교육대학원
임칠성(2000), 컴퓨터 대화방 글말의 어휘에 대한 계량적 고찰, 국어교육학
이재왕(2008), 온라인 실시간과 비실시간 토론이 비판적 사고력 및 인지적 참여에 미치는 영향,
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온라인 토론을 활성화한다
3. 과제 계시 및 학습결과의 평가 면에서
1) 주별로 적정량의 자제를 제시하고, 과제의 평가 결과에 대해서는 즉각적 피드백을 제공한다
2) 평가를 학습목표 및 내용과 연계시키고, 수행평가 방식을 활용한다
Ⅷ.
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