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학습, 서울 : 형설출판사
○ 천병기(1993), 방송학습의 지도원리, 경산 : 갑을 인쇄사
○ 홍인택(1994), 방송학습의 발전적 접근
○ 한국교원단체총연합회(2000), 21세기 교육발전 전략 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방송학습 발전학습의 의의
Ⅲ. 방송학습
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학습 수준별 교육과정 도입, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 개념
Ⅲ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 이론
Ⅳ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 수준별수업
Ⅴ. 학습자중심교육(학생중심교육)의 자원기반학
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웹캐스팅의 현황 및 발전방안에 관한 연구, 2000
홍인택 편, 방송학습의 지도 입문, 영남대학교 출판부, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 정의
Ⅲ. 웹캐스팅(인터넷방송)의 종류
1. 데이터캐스트와 워드캐스트. 문자 위주의 정
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유형이 국민학생의 창의성 신장에 주는 효과연구, 고려대 석사학위논문
* 최기철(1999), 독서 단계에 따른 자기질문 학습전략 지도방안 연구, 석사학위논문, 한국교원대학교 Ⅰ. 질문(교육질문)의 개념
Ⅱ. 질문(교육질문)의 유형
1. 사실
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학습의 기본적 원칙과 모형을 소개하고, 학습자의 유형에 따라 자기주도 학습을 어떻게 지도하는 것이 바람직한지 설명해 보십시오. (10점)
3. 평생교육방법 중 집단중심 교육방법에는 어떤 것들이 있는지 4가지 이상 소개하고 실제 어떤 경
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학습자의 지식기반을 고려하여 수업을 설계해야 된다.
④ 교사는 학습자들이 전략을 사용할 수 있는 연습의 기회를 제공해 주어야 한다.
⑤ 교사는 학습자들이 자기효능감을 갖도록 도와주어야 한다. <탐구학습법>
<프로젝트학습>
<열
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학습을 통한 창의력 신장 일반화자료집(제14집)
ⅱ. 밀양여자중학교(1998), 인터넷 웹 활용을 통한 자기 주도적 학습력 신장
ⅲ. 보은상업고등학교(2001), 자기 주도적 학습과정 운영의 활성화를 통한 기초학력 신장 방안, 교육인적자원부
ⅳ. 서
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의의
1. 법실증주의(규범주의) - 정태적 헌법관
2. 결단주의 - 미시적 동태적 헌법관
3. 통합과정론적 헌법 - 거시적 동태적 헌법관
Ⅶ. 헌법의 기본원리
Ⅷ. 헌법의 제정
Ⅸ. 헌법의 학습방법
1. 교과서를 정독하여야 한다
1) sub-note가
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학습시간의 변화가 주는 시사 - 손선연, 이희수(2021)
중년기에 나타나는 가정 위기와 극복을 위한 방안 연구 윤기덕(2004)
성인발달 연구를 통해 본 평생발달심리학의 경향과 전망 - 박아청(1995)
웹 사이트 - [출처] 에릭슨과 자아발달 / 작성자
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학습의 의의와 원리
1. 의의
2. 원리
Ⅲ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습의 구성요소
1. 이야기의 구성 요소의 첨가
1) 플롯
2) 인물(character)
3) 배경
4) 시점
5) 문체
6) 주제
2. 스키마 활성 과정 강화
3. 문학의 수용과 창작 활동 기반 확
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