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프로젝트의 위험요인과 위험관리에 관한 사례연구, 한국정보시스템학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 위험관리(리스크관리)의 개념
Ⅲ. 위험관리(리스크관리)의 의의
Ⅳ. 위험관리(리스크관리)의 구조
1. Top-down 방식의 위험관리 구조
2. 거래의 종
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유형이 소비자 구매 행동에 미치는 영향 분석. 소비자 행동연구.
박지영 (2015). 의사결정 유형과 개인의 성격 특성과의 관계: V.A. 해런 모델 분석. 한국심리학회지.
최민수, 김지영 (2022). 의사결정 유형과 문제 해결 능력과의 관계: V.A. 해런 모
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웹을 활용하는 것. 모든 학생들에게 웹 자료를 동시에 보여 주면서 설명을 하거나 토론 을 해야 하는 경우에 대집단 자료 제시형이 효과적으로 이루어 질 수 있다. 1.교육 공학의 발달
2.교육공학의 5대 연구 영역
3.웹 기반 교육의 유형
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유형에 따라 교사의 역할과 학습자의 역할에도 영향을 미친다.
III. 웹기반 학습에 대한 설명
III-1. 웹기반 학습의 정의
➜ 웹을 학습을 위한 자료를 전달하고 학습을 진행하기 위하여 학습자와 상호작용을 하도록 이용하는 것을 말한다.
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학습
오프라인/ 강의식
3~5차시
오프라인/ 개별+협동학습
오프라인/ 강의식
6차시
오프라인/개별학습
오프라인/ 강의식
연구 결과
국어 지식 영역에서 수업 유형에 따른 만족도의 차이 : 커뮤니티기반탐구학습 모형 적용집단의 수업 만족도가
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기반 학습과 자기주도적 학습
성인은 기존의 경험을 바탕으로 학습을 수행하기 때문에, 구성주의에서 강조하는 경험 중심 학습과 잘 맞는다. 이를테면, 직장 내 문제 해결을 위한 학습이나, 온라인 학습 플랫폼에서 프로젝트 기반 학습(PBL) 방
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학습법이란
2. 토의 학습의 유형
3. 토의 학습 적용상의 유의점
4. 토의 학습의 전개 방법
Ⅱ. 사회과교육(수업) 가치수용학습
1. 가치 수용 학습 모형
2. 가치 수용 학습 사례
Ⅲ. 사회과교육(수업) 연표학습
1. 연표 학습의 의의
2. 연표
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멀티미디어의 개념
2. 멀티미디어 매체의 유형
3. 멀티미디어 기반 학습과 웹 기반 학습 비교
4. 멀티미디어를 활용한 교육의 장점
5. 멀티미디어의 툴북의 특징
6. 멀티미디어의 학습 효과
7. 열린교육과 멀티미디어와의 관련
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멀티미디어의 개념
2. 멀티미디어 매체의 유형
3. 멀티미디어 기반 학습과 웹 기반 학습 비교
4. 멀티미디어를 활용한 교육의 장점
5. 멀티미디어의 툴북의 특징
6. 멀티미디어의 학습 효과
7. 열린교육과 멀티미디어와의 관련
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웹기반교육)
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 정보통신기술교육의 의미
1) ICT 소양 교육
2) ICT 활용 교육
3) 소양 교육과 활용 교육의 관계
2. ICT 활용 수업 활동 유형
3. ICT를 활용한 수학교과 협력 학습의 효
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