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학습주제: 세계 이해 및 다문화 교육
②수업 대상: 초등학생 1~3학년
③주요 교수방법: 면대면 교육 중심 혼합학습
소주제
교사 활동
학습자 활동
유의점
및 자료
시간
(분)
1.나는 누구일까요?
(수업전 온라인학습)
수업전 자료나 콘텐츠를 온
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교육을 받을 수 있고 그 결과를 사회에서 인정하는 열린 교육체제를 의미한다. 그러나 평생학습의 이념과는 달리 평생 학습인으로서 국민들의 관심 및 동기 유발 부족, 평생학습 기회 및 정보 부족, 사이버 세계를 교육의 장으로 활용하려는
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교육의 `열린` 학습환경의 장점을 최대한 활용하기 위해서는 동등한 학습 참여를 촉진한다
7. 가상수업에 요구되는 전문성을 지닌 교수자가 수업을 담당하도록 한다
8. 교수자는 학습자와 토론이나 기타 학습 과정을 적극적으로 중재해야 한
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교육이 아닌, 지속적인 발전을 위한 시스템을 구축해야 한다. 이는 직원들이 지속적으로 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있는 환경을 마련하는 데 도움을 준다. 최신 교육 트렌드를 반영한 접근 방식은 교육훈련 프로그램의 효과성을 높일
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교육내용
Ⅳ. e-Learning의 장?단점
본 론
Ⅰ. e-Learning 서비스업체
Ⅱ. 실제기업 사례(LG)
1. LG의 e-learning 도입배경
2. 전체적 교육과정
3. LG CNS의 교육프로그램
■ Innocampus - 온라인 학습 커뮤니티
■ LG 인화원(Cyber Academy) - 가상 교육 시스템
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교육의 새로운 방향성을 제시할 것으로 보인다. 직무에 필요한 다양한 역량을 효과적으로 개발할 수 있는 방안을 지속적으로 모색하는 것이 기업의 경쟁력을 높이는 핵심 요소로 자리 잡을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직무훈련의 개념과 필요
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학습 강화 모델2
Ⅲ. 코로나 19시대 블렌디드 러닝 모델 모색3
1. 문제중심 수업(PBL)4
2. 프로젝트 중심 학습5
3. 거꾸로 학습(플립러닝) 9
4. 토의?토론학습11
5. 협동학습(jigsaw)에서 블렌디드 러닝12
Ⅳ. 블렌디드 러닝 장단점 및 개
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교육방법은 시대와 교육환경의 변화에 따라 계속 진화하고 있으며, 그 구분에는 강의법, 토론법, 실험 및 실습법, 문제 해결법, 프로젝트학습법, 온라인 학습법 등이 있다. 예를 들어, 강의법은 전통적인 교육방식으로, 강사가 학생들에게 강
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교육공학의 과제. 교육공학연구, 36(3), 619-643.
2. 고일상, 최수정, & 정경호. (2006). 웹 기반 원격교육에서 학습자 몰입의 영향요인과 학습효과에 관한 연구. 인터넷전자상거래연구, 6(1), 83-108.
3. Kim, M. (2020). 코로나 19 상황에서의 대학 온라인 원
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훈련을 위한 TV 쇼 지원 및 시연한다. 교사들을 대상으로 무료 인터넷 강좌를 개설한다.
낙후지역의 인터넷 확산을 위한 사회복지가 고용 및 교육훈련을 한다. 지속적인 교육과 평생학습 도구로써 인터넷을 활용한다. 은퇴자를 위한 온라인 재
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