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교육 가능)
->과제는 전자우편(e-mail)을 통해 제출하고 평가.
c. 시간과 공간의 제약은 없되, 학습효과는 극대화.
d.사이버 공동체의 형성->교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
6) 대학사회교육원평생교육원
-1984년: 이화여자대학교, 덕성
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교육부, 교육부고시 제1997-15호(초중등 학교 교육과정 -국민 공통 기본 교육과정) 1997.12
경기도 교육 정보 연구원, <교과별 교수-학습방법의 실제>, 2001.12
경기도 교육청, <초등교육 주요 시책 문제점 및 개선방향>, 장학자료 2001-39, 2001
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사이버 가정학습 전성시대’ 경향신문 2009-09-09 I. 에듀테인먼트의 이론적 분석
1. 에듀테인먼트의 개념
2. 에듀테인먼트 콘텐츠 산업의 특징
II. 에듀테인먼트의 실제적 사례
1. 닌텐도 DS 활용 콘텐츠
2. 재미나라
III. 에듀테인먼트
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사이버 강좌를 공유하고 있다.
47
51.1
온라인 콘텐츠를 외부에서 구매하여 일반 강좌나 교양과정 등에서 활용하고 있다.
22
23.9
다른 대학은 물론 기업과도 제휴하여 사이버 교육을 운영하고 있다.
8
8.7
외국의 타 대학과 사이버 강좌를 공유하
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학습내용을 전달할 수 있는 방법알기
켠텐츠 제작용 프로그램을 활용하여 동영상 중심의 강의설계해보기
1. 위계 지킬것
2. 논리 있을것
3. 그룹핑 있을것
4. 다양성
실습소감 및 자기평가
(협의사항 포함)
온라인 평생교육 컨텐츠 제작용 프로
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학습 또한 성인 교육에서 효과적인 방법 중 하나로, 다양한 배경을 가진 학습자들이 함께 작업하며 서로의 경험과 지식을 교환할 수 있는 장을 마련해준다. 가상 학습 환경이나 온라인 교육 플랫폼도 수요가 증가하고 있다. 이러한 디지털 기
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들어가면서
II. 본론
1. 인터넷 중독의 개념과 원인
2. 인터넷 배경과 현황
3. 인터넷 중독의 이론적 근거
4. 청소년과 인터넷 중독의 폐해
5. 청소년의 온라인 게임중독
6. 게임중독의 문제점
7. 치료와 예방
IV. 결 론
참고문헌
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인터넷 중독
Ⅷ. 청소년 인터넷중독의 예방개입
1. 인터넷 중독 예방교육
2. 인터넷 중독 재활프로그램(넷푸리 프로그램)
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
3) 인터넷 중독의 재활프로그램 전략
4) 인터넷 중독 예방 및 재활프로그램
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교육수준의 향상
5) 컴퓨터 가격의 하락
B.소비자 행동 변화
1.온라인 커뮤니티의 소비자행동 영향 원인
1) 문제인식
2) 정보탐색
3)태도 형성
4)메시지 전파
5)선개념 효과와 학습
2.온라인 커뮤니티에서 소비자 행동의 특성과 예시
1)
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교육의 실태 분석 및 개선 방안 : 충청북도지역을 중심으로 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 네티켓의 개념
Ⅲ. 네티켓의 원칙
Ⅳ. 네티켓의 종류
1. 전자우편을 사용할 때의 네티켓
2. 온라인 대화를 할 때의 네티켓
3. 메일링리스트사용 및 그룹토의
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