|
공격
(3) 네트워크 공격
3. 정보통신망과의 관련성과 활용 가능 기술
1) 정보통신망과의 관련성
2) 활용 가능 정보통신망 기술
(1) 5G
(2) SDN(Software-Defined Networking)
(3) SD-WAN(Software Defined-Wide Area Network)
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
공격
(3) 네트워크 공격
3. 정보통신망과의 관련성과 활용 가능 기술
1) 정보통신망과의 관련성
2) 활용 가능 정보통신망 기술
(1) 5G
(2) SDN(Software-Defined Networking)
(3) SD-WAN(Software Defined-Wide Area Network)
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
|
|
|
제이론적 접근, 공주대교육연구, 제12권, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 의미
Ⅲ. 원격교육의 발달
1. 우편제도를 이용한 통신교육
2. 대중전파매체를 이용한 원격교육
3. 음성그래픽회의 시스템을 이용한 원격교육
4. 원격화상회의 시
|
|
|
정보통신설비학회
조진호 외 4명(2011) / 천리안 위성통신시스템과 관제시스템의 개발 및 활용, 한국전자통신연구원
한국인터넷전문가협회(2012) / 올레닷컴
한국인터넷전문가협회(2011) / 통합LG U+ 통합 인터넷 서비스 Ⅰ. 천리안2.0
1. swot분
|
|
|
정보 이용에 미치는 영향, 서울대학교 박사논문.
오은영(2000), PC통신 어휘에 관한 연구, 인천대교육대학원 석사논문.
월터 제이. 옹(1985), 『언어의 현존』, 이영찬 옮김, 탐구당.
-----------(1995), 『구술문화와 문자문화』, 이기우, 임명진 옮김,
|
|
|
제이론적 접근, 공주대교육연구, 제12권, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
Ⅲ. 원격교육의 유형
1. 강의식
2. 대화식 수업
3. 탐구·발견적 수업
4. 토의식 수업
Ⅳ. 원격교육의 특성
1. 초·중등학교 원격 수업에서는 실시간 (Real Time
|
|
|
올레 와이파이존 5만 곳 돌파, 한국경제TV, 2011.03.27
LG유플러스, 네트워크 와이파이 서비스 전개, 동아일보, 2011.05.1
LGU+ \"연내 와이파이존 5만6천 곳 설치\", 아이뉴스24, 2011.05.03
*와이파이도 속도 경쟁…\'단말기 확보가 관건\', 아시아투데이,
|
|
|
제이론적 접근”
최무영,Choe,,Mu-Yeong, (大學敎育, Vol.142 No.-, [2006]) “우리나라 원격대학교육의 미래와 발전 과제”
신수경, (정보통신정책, Vol.16 No.7, [2004]) “웹기반 원격교육의 현황 및 분석-DGF-KTC 원격교육을 중심으로-”
장경천, (산업경영연
|
|
|
정보통신정책연구원
김성원(2000). 『인터넷 비즈니스 성공전략 : 실무자가 직접 쓴 인터넷 비즈니스 지침서』 , 혜지원
이시훈(2000). 『인터넷 광고 효과 모델』 , 커뮤니케이션북스
최환진(2000). 『인터넷 광고의 효과 과정』 , 커뮤니케이션
|
|
|
제이널 저, 양유석 역(2000), 인터넷 비즈니스 마케팅, 더난출판사
최일호(2009), 전자상거래를 위한 효과적인 인터넷 비즈니스 전략에 관한 연구, 동아대학교
한국정보통신진흥협회(2000), 21C 인터넷 비즈니스 모델, 영진닷컴 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
메뉴펼치기
