|
건강 검진 등 진찰 상에는 아무런 신체적 이상이 없다. 잠을 자도 개운치 않거나 중간에 자꾸 깨는 불면증이나 식욕부진 혹은 과다수면이나 과다식욕을 보인다. 남이 보기에는 멀쩡한데도 자신은 무언가 이게 아니다 싶고 정신 상태나 신체
|
|
|
교육 시행
고혈압의 정의,
혈압의 분류,
고혈압의 위험요인,
고혈압의 증상,
고혈압에 좋은 음식 및 나쁜 음식,
고혈압 예방 운동,
규칙적인 약 복용의 중요성
박귀순
158/88
김음전
161/75
박미대자
167/103
김정순
140/90
최선애
140/90
이유복
140/9
|
|
|
정해주세요.
(게임을 한다.)
마무리
T: 오늘 여러 가지 교통표지판에 대해 게임을 통해서 알아보았죠?
T: 어떤 표지판이 기억에 남나요?
오늘 집에 가면서 길에는 어떤 표지판들이 있나 살펴보아요~
활동시
유의사항
-게임 질서를 지킨다.
|
|
|
많이 먹고, 과자는 조금만 먹어야 한다고 했어요,
T: 오늘 친구들이 고른 야채를 앞으로는 많이 먹을 수 있겠어요?
T: 옳지, 앞으로는 우리 몸에 좋은 채소를 많이 먹도록 해요
친구들 모두 잘 해주었어요.
활동 시
유의 사항
유아의 야채에 대
|
|
|
, 노래를 이용해 아이들의 이해를 돕는다.
<평가>
5가지 기초식품군에 속하는 음식을 구분할 수 있는가?
각각의 음식 고유의 영양소를 알 수 있는가?
<확장활동>
영양소를 찾아라! 교구를 확장하여 활동 해 볼 수 있도록 한다.
|
|
|
건강정보포털의 보건교육 자료실에 탑재된 ‘손을 씻자 30초’ 영상을 활용한 교육계획을 세우시오. (1) 해당 영상을 유아들과 함께 보기 전에 할 수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획
|
|
|
자동차,도로,개울물을 어떻게
지나가는것이 안전한지 연습해볼까?
마무리
T: 자 오늘 선생님과 태풍이 왔을 때 어떻게 대처하는지 배워봤어~
앞으로 잘 피할 수 있겠지?
C: 네!!!
T: 모두들 수고했어!
활동 시
유의 사항
체험할 때 차례를 지켜
|
|
|
아동의 바람직한 성격형성을 위한 부모의 역할에 대해 논하시오
영유아교슈 방법론
영유아의 일과운영은 그날의 수업진행에 직접적인 참고 자료가 되므로 매우 세밀하고 구체적으로 계획되어야 한다. 일일 활동계획안의 기본원리와 실
|
|
|
건강교육, 학지사
http://blog.naver.com/freedom68?Redirect=Log&logNo=43978535 1. 손 씻기의 중요성
2. 만 3세를 선택한 이유
3. 언제 손을 씻어야 하는가?
4. 손 씻기의 지도전략
5. 손 씻기의 유의점
6. 올바른 손 씻기의 순서
7. 활동계획안
8. 확장활동
|
|
|
/ 밖으로 못나가요.
T- 네 맞아요 그렇게 숨어버리면 엄마,아빠가 빨리 찾을 수가 없어요.
그럼 밖으로 나갈 땐 어떻게 나가야 할까요?
C- 입이랑 코를 막고 밖으로 나가요!!
T- 네 맞아요 옷 소매나 물에 젖은 손수건으로 코랑 입을 막고 몸을 최
|
|
메뉴펼치기
