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교육 현장의 요구를 반영할 수 있는 실질적인 행정을 수행해야 합니다.
셋째, 교육행정의 변화에 능동적으로 대응해야 합니다. 시대가 변함에 따라 교육 환경과 정책도 지속적으로 변화하고 있습니다. 저는 끊임없는 자기계발과 학습을 통해
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교육자가 되는 것이 저의 목표입니다.
좀 더 나아가 장기적 계획도 갖고 있는데 그것은 교육학 또는 정치학 박사 과정 진학도 염두에 두고 있습니다. 정치적 무관심과 혐오가 확산되는 시대일수록, 건강한 정치 문화를 만들어내는 교육의 역
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점점 심화되는 시대에, 컴퓨터공학을 기반으로 한 교육 콘텐츠는 누구에게나 접근 가능한 학습 기회를 제공할 수 있으며, 이를 위해 저 역시 고민하고 실천해 나가고자 하는 바입니다. 1. 지원 동기
2. 연구 계획
3. 졸업 후 계획
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교육열 때문이며, 우수한 지적인재가 많았기 때문으로 알고 있습니다. 그러나 앞으로 다가올 미래 사회는 높은 지적 능력만큼이나 창의성과 창조성을 강조하는 무한 경쟁시대입니다. 이러한 시대에 경쟁력을 지닐 수 있는 인재를 키워내기
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의견, 예: 다문화 가정을 위한 교육 프로그램 개발, 지역 사회와 연계한 역사 교육 프로그램 운영, 디지털 교육 콘텐츠 개발 등]**을 통해 지역 사회의 문화적 다양성을 존중하고, 시대 변화에 발맞춰 나아가야 한다고 생각합니다.
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교육기관 행정의 질적 향상을 도모하고 직접적인 교육행정 실습을 경험하면서 미래 지향적인 교육행정에 대한 연구 지식을 발전시켜 왔습니다. 그리고 학부생으로는 유일하게 전공 대학원 세미나 과정에 매달 참여하면서 교육정보화 시대에
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교육 전공자로서 지금이 음악교육의 새로운 지향점을 제시하고 학생들에게 문화 창의성을 전달해 주는 교육자로서 턴 포인트를 마련할 수 있는 기회라고 생각하고 있습니다. 이러한 교육의 시대의 흐름에 맞춰 제가 그동안 연구해온 음악교
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교육의 미래는 기술적 발전에 따라 변화하겠지만, 그 변화 속에서 학습의 본질적인 가치를 지키고, 학생들이 깊이 있는 지식과 비판적 사고를 기를 수 있도록 하는 것이 중요하다고 생각합니다. 디지털 시대의 교육은 단순히 기술의 발전을
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교육과정을 편성할 수 있다.
-동료교사의 지나친 간섭
관심에 감사하다고 한다
철학을 구체적으로 말한다
지켜봐달라고 말한다
-다문화
협동학습 편견 해소
전체학생 교육 -> 지금은 다문화시대
다문화학생 교육 -> 본인의 정체성 + 한국
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경영대학의 자랑인 40여 명의 교수진은 국내외 최고의 대학에서 학문적 배경을 쌓았으며 각 학문분야별로 최고의 연구업적과 교육능력 및 산학협력을 위하여 노력하고 있습니다. 다가오는 통일 시대의 핵심적인 인재를 양성하고 역동숭실의
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