|
교육론
이름 아이디
과제 주제
여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오.
본 교재는
|
|
|
외국어는 굉장히 중요한 부분을 차지한다고 볼 수 있다.
◈ 교수-학습방법
1) 학습자의 상위인지를 활성화
2) 소규모 그룹 활동의 활용
3) 자신의 말하기 전략 목록을 개발해 나가도록 유도
Ⅲ. 결론
외국어로서의 한국어를 배우는 학
|
|
|
한국어 능력이 강화되어야 하므로 다양한 주제를 다룬 전문서적은 물론이고, 통계자료를 보고 분석할 수 있어야 한다. 또 보고서나 기획서 등의 문서를 읽고 핵심을 파악하고 고쳐 쓸 수 있어야 한다. 논문과 신문 칼럼 등을 통해 한국의 역사
|
|
|
한국어 공부를 했지만 어렵기만 함을 의미한다. ㄹ.은 윗사람의 명령에 따라 시키는 대로 했을 뿐, 다른 책임은 없음을 의미한다.
이처럼 \'V/A-(으)ㄹ 따름이다\'는 어떤 행위나 상태가 선택의 여지가 없다는 의미를 기본으로 가지지만, 오직
|
|
|
켜주지 못했던 점을 고려하면， 이 책은 앞으로 한국어 교육과정 수립， 교재 및 사전 개발， 교수 학습 등에 표준적인 지침서 역할을 할 것으로 기대된다. 전술한 검토 의견이 반영되어 앞으로 더욱 완성된 형태의 한국어 교육 문법서가 만
|
|
|
한국어교육에서의 고전문학 활용과 교육- 학문 목적 학습자를 대상으로 -, 조선대학교 박사학위 논문
김현진 외 (2010) 이화 한국어 1-2, 2-1,이화여자대학교 출판부
김성희 외 (2016) 서강 한국어 4A, 서강대학교 국제문화교육원 출판부 Ⅰ.서론
|
|
|
다. 효과적인 듣기 수업을 통해 듣기의 중요성에 대해 인식하고 다른 사람의 말과 의견을 존중하는 태도를 형성하며 수업 내용에 대한 이해력과 비판적 듣기 능력을 향상시키고 수업 방관자에서 적극적인 참여자로의 변화 등을 기대할 수 있
|
|
|
.
Ⅳ. 참고문헌
조위수(2020), 외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원
총신대학교 한국어학당(2014), 외국어로서의 한국어교육의 이론과 실제, ㈜도서출판 참
네이버 지식백과 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
서술하였다. 한국어에 대한 세계적인 관심이 더욱 높아지고, 그로 인하여 세계 곳곳에서 한국어 화자를 만나볼 수 있게 되기를 기대한다.
4. 참고문헌
외국어로서의한국어표현교육론 강의안 자료 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
|
|
|
외국어로서의한국어교육학개론」, 박이정, 2021
박덕재 외, 「외국어습득론과한국어교수」, 박이정, 2020
송향근 외, 「한국어교육론」, 하우, 2016
국제한국어교육학회, 「한국어교육론 3」, 한국문화사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어학
|
|
메뉴펼치기
