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한국어 쓰기 교육론. 서울: 한국문화사, 2019.
박영목. 쓰기 교육의 원리와 방법. 서울: 박이정, 2017.
이관규. 한국어 교육학 개론. 서울: 집문당, 2020. 목차
1. 서론
2. 쓰기 교육의 필요성
3. 쓰기 교육의 기본 접근법
4. 과정중심 쓰기 모형
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외국어로서의 한국어 교육론 요약 정리, 조정희, 2014 목 차
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 언어학과 한국어 교육
1. 언어학이란 무엇인가?
2. 한국어 교육의 일반 언어학적 개념
3. 한국어 교육의 지식의 필요성과
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가르칠 것인가 : 이론과 실제, 박이정 .
임경순(2015), 외국어로서의 한국어교육을 위한 한국문화교육론, 역락.
강승혜 외 4인(2010), 한국문화 교육론, 형설출판사.
배재원(2014), 한국어 교육에서의 한국문화 교육(이화연구총서 19), 혜안.
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외국어 교육과 문화
1.1 문화의 정의
1.2. 문화 교육에 따르는 위험과 함정들
2. 문화교육의 목표
3. 교육적 방안의 실례들
3.1. 존대법에 대한 활동
3.2. 문화적 소산품들을 가르치는 방안
3.3. 의사 불통 사례들을 분석하는 활동
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미국 주재 대사관들을 교육시키는 커리큘럼에서, 영어를 기준으로 배우기 어려운 나라의 언어들을 숙련 시간에 따라 난이도를 나눴는데, 초고난도 언어로 지정된 언어들 중에는 일본어 중국어 아랍어 그리고 한국어가 있었습니다.
자료에
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어휘교육을 효율적으로 할 수 있다고 생각했다.
참고문헌
우형식 외(2011), 「현장 중심의 한국어 교수법」, 한글파크.
곽지영 외(2007), 「한국어 교수법의 실제」, 연세대학교 출판부. 1. 들어가기: 중요성
2. 본론
3. 마무리
참고문헌
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한국어를 배우는 빈도수가 늘어나고 있다. TV 프로그램에서도 한국 여행에 관련한 것도 늘어가고 있고 특정 지역이 아니라 외국인들은 관광 목적이든 교육 목적이든 우리나라에서 어렵지 않게 찾을 수 있다. 그리하여 우리나라도 한국어 교육
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한국어 학습자가 실생활에서 자주 접하는 상황에서도 자연스럽고 정확하게 언어를 사용할 수 있도록 돕는 중요한 기초가 될 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김방한, 언어학의 이해, 민음사, 1992
김진호, 외국어로서의 한국어학개론, 도서출판 박이정, 20
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한국어 문법 교육론. 한국문화사.
박영순. (2017). 외국인을 위한 한국어 교육 개론. 월인.
이관규. (2018). 한국어 교수법. 형설출판사. 목차
1. 서론
2. 초급 학습자를 위한 교육 목표 문법 항목 선정
3. 도입 단계 내용 구성
4. 제시/설명 단계
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한국어교육에 실질적으로 활용되어 교육의 효과를 높이는 데 기여할 것이라 기대된다.
참고 자료
대조언어학 강의 교안.
허용김선정, 대조언어학, 소통, 2013.
허용김선정, 외국어로서의 한국어 발음 교육론, 박이정, 2006. 1. 서론
2. 언어
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