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다문화가정의 이해 (결혼이민가정의 가정폭력, 자녀왕따, 학습부진) 문성식, 김이진 외 2명 저 | 이담북스 | 2012.06.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리문화의 다문화 현황을 파악하여 기록하고 다문화로 인하여 나타나는 사회적 문제
2. 다문화
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다문화 가정 자녀가 한국 사회에서 문제가 아니라 글로벌 시대에서 나타나는 현상과 문화교류의 장으로서 긍정적인 역할을 하고 있음을 교육하고, 사회적 편견으로 불이익을 당하지 않도록 국민 개개인의 의식의 개선이 필요하다.
Ⅶ. 결론
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다문화가정에서 문제해결을 위한 대화를 자유롭게 할 수 없기에 작은 갈등도 큰 갈등으로 이어진다.
② 문화와 풍습의 차이로 인한 갈등- 한국사회 문화에 기준해 \'게으르다, 지저분하다, 청소를 안한다, 밥을 안한다, 인사를 안한다, 가족과
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가정폭력에 대한 대처방법의 교육도 필요하다고 본다. 따라서 다양한 다문화 관련 내용의 교육을 통하여 여성결혼이민자가 한국에서 생활함에 있어 자신이 주체가 되어 자기문제를 해결할 수 있는 사회분위기를 만들어감과 동시에 여성결혼
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문제점들을 풀어 나가야 한다고 생각한다. 그러기 위해서는 우리 스스로가 다문화에 대해 관심을 가지고 배타적인 시선보다는 그들을 우리사회의 일원으로 받아들여 해결하는 자세가 필요하기 때문에 국민들의 인식의 전환이 제일 먼저 요
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및 사회활동의 증진
③ 통합적인 다문화가정 교육 프로그램
3) 결론
2. 강의를 수강하면서 인상적인 내용 또는 관심 분야 세 가지를 선택하여 그 이유와 함께 제시하시오.
1) 결혼이주민
2) 이주노동자
3) 북한이탈주민
※ 참고문헌
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Ⅳ. 참고자료
세계다문화정책과 복지사회 김미영 저 | 세계로미디어 | 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라에서 시행 중인 다문화가정을 위한 복지정책
2. 다문화가정의 당면문제와 그에 따른 해결방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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다문화가정 부부의 의사소통 및 관계 증진 프로그램 개발. 한국콘텐츠학회논문지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 다문화가족이란
2. 다문화가족의 다양한 문제점들
1) 다문화가족의 심리사회적 측면에서의 문제점
2) 출산 및 자녀양육의 측
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사회참여과정을 위한 교육은 이민초기(한국어 습득 전)와 그 이후(한국어 습득 후)를 구분하여 경제활동에 참여 가능한 방안을 별도로 구분하여 세부지원책을 구축하여 체계적으로 지원해야 한다.
(6) 다문화가정 가족해체 문제 개선
최근 다
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외국인 노동자의 사회통합을 위한 사회문화적 대책 마련이다. 외국인 노동자들을 우리 사회로 통합할 수 있는 사회적 시스템의 마련과 정비가 필요하다. 이를 위해 사회 각 영역에서 다민족, 다문화에 대한 이해를 높일 수 있는 방안 마련이
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