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교육 프로그램의 질적 개선이 시급합니다. 현재 많은 노인교육 프로그램들이 형식적이고 피상적인 수준에 머물러 있어 실질적인 교육적 효과를 거두지 못하고 있습니다. 노인들의 실제적인 요구와 관심사를 반영하는 맞춤형 프로그램 개발
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교육에 대한 과잉투자는 고학력자의 과잉 공급을 낳고, 고학력자의 과잉 공급은 노동시장의 수급 불균형과 인적자원의 비효율적 배분을 초래하고 있다. 그에 반해, 직업능력개발에 대한 정부 지출이 낮고 우리나라 성인들의 평생학습 참여도
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요구를 알려주고 시장의 상황을 알려주는 역할을 하게 된다(이기춘 외, 2000).
현재 기업 고객상담실의 교육부문 업무 내용은 다음과 같다. 첫째, 직원의 전화 모니터링과 교육프로그램 개발, 둘째, 현장판매원 및 영업사원에게 정보제공 및 업
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교사연수를 통해 지도 의욕을 고취시킨다
1) 학부모와 연계 지도하며 가정생활에서의 실천 결과도 반영한다
2) 학부모 연수를 정기적으로 실시한다
3) 가정교육 지도 자료를 개발하여 지속적으로 제공한다
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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프로그램을 개발하고 움직이는 도서관을 적극 활용해야 한다. 사서들에게도 독서지도에 대한 전문적인 교육의 기회를 확대하여 독서지도를 체계적으로 해 나갈 수 있는 자질을 갖추도록 하고, 독서교육에 대한 중요성을 도서관 자체에서 인
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평생교육의 정의
Ⅲ. 평생교육법과 제도
Ⅳ. 평생교육의 특성
Ⅴ. 평생교육의 필요성
Ⅵ. 평생교육의 사례
Ⅶ. 만인을 위한 평생학습의 허와 실
Ⅷ. 정책 과제
Ⅸ. 여성교육의 역사
Ⅹ.여성의 지위변화
1. 여성의 지위개념
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교육, 양서원, 2000
김진영 외 지음. 유아부모교사를 위한 부모교육. 서울:창지사. (2006)
이영석 외 지음. 현대부모교육론. 서울:형설출판사. (2005)
이은화김영옥 공저. 유아를 위한 부모교육. 서울:동문사. (2000)
송준수, ‘평생교육과 사회교육’
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교육에 거는 기대를 충족시킬 수 있을 것이다.
사이버교육은 자율성, 시공간 초월성, 양방향성, 수요자 중심으로 대표되는 신 교육패러다임이다. 정보사회가 도래하면서 급격히 증가한 우리들의 교육 요구를 충족시켜 줄 수 있으며, 평생교육
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프로그램을 지원하고 직장인을 주 대상으로 하는 대학(원)의 수업 시간을 주말로 유도하고 평생교육시설의 성인 대상 주말 강좌 개설을 권장하며 원격 학습과목을 학점은행제에 의한 학점으로 인정하도록 한다.
넷째, 노인ㆍ저학력자 등 사
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교육 중에 하나인 독서교육의 효율적 적용을 통한 교과학습으로 길러질 수 있으며, 나아가 학생들이 미래에도 책과 친숙하게 지낼 수 있는 평생교육의 기반을 조성할 수 있을 것이다.
참고문헌
강다혜, “효율적인 독서교육을 위한 멀티미디
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