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프로그램의 최종목적
2. 프로그램 환경 분석
1) 소속기관
2) 운영철학 및 설립목적
3) 조직도 및 업무
3. 목표 집단분석
1) 지역사회의 특성 : 대구광역시 북구
2) 목표 집단의 특성 : 북구 내 여성
제2단계 요구진단
4. 요구진단
1) 요
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요구의 재진단
프로그램 결과에 대한 평가
2)교육활동 설계구분
참고자료 성인학습 및 상담 (태영출판사) p139
성인학습 및 상담 (교육과학사) p125~149
성인교육 방법론 2판 (학지사) p28~41 / 평생교육의 이해 (동문사) p325-343
http://blog.naver.com/yunseong
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의하면, 마지막 단계인 8단계, 즉 노년기에서 발달시켜야 될 긍정적인 성격특성은 자아통합이다. 환경 및 고객분석
요구진단
요구의 우선순위와 목표설정
학습내용 및 교수법 선정
인적/물적/재정 자원
홍보
평가 및 보고
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프로그램당 한달에 한번씩 동아리활동 장려
단국대학생으로서 다른 대학교의 평생교육원의 프로그램을 보면서 우리 대학교의 평생교육원에는 취미활동을 위한 프로그램이 부족하다는 것을 알게 되었다. 그래서 이런 것에서 요구진단을 실
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요구진단
교사가 함
공동의 자기진단
목표설정
교사가 함
공동의 협상
설계
교과목 논리
내용단위
준비도에 의한 계열화
문제단위
활동
전달기법
경험기법 (탐구)
공동 요구재진단
평가
교사가 함
프로그램 공동평가 1. 페다고지의 탄생
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요구에 부응할 수 있는 중요한 생산 패러다임과 더불어 기업 경쟁력의 핵심이라고 볼 수 있다. 앞에서도 언급했듯이 성공적인 대량 개별화를 위해서는 고객과 제품·서비스에 대한 철저한 선행조사와 시행착오의 최소화가 이루어져야 할 것
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프로그램에서 다룬 내용을 요약해서 알려주는 것이 적절한지, 성인학습자가 마무리 시점에서 사용할 수 있는 평생교육방법을 사용하여 학습내용을 되짚어보도록 하는 것이 좋은지에 대하여 토론하시오.
[평생교육프로그램개발론]
자료개
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프로그램진단평가 척도
5) 유아교육 프로그램평가척도
6) 유치원 기관평가도구
7) 유치원교육환경평가척도
8) 보육시설평가척도
9) 어린이집프로그램평가척도
2. 평가척도의 표준화 또는 타당화 연구
1) ECERS(유아교육환경평정척도)
2) APEC
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프로그램 시행 2개월 전부터 양천구 전지역을 대상으로 포스터를 부착한다. 포스터의 이미지는 “다도를 통한 건강한 생활”을 주제 양천구 전지역에 다도프로그램을 소개한다. 1.환경 및 요구분석
2.요 구 진 단
3.요구의 우선순위와
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프로그램 개발배경
1단계 : 프로그램 필요성 검토 및 추진여부 결정
2단계 : 프로그램 환경 분석 및 목표 집단 분석
3단계 : 요구진단
4단계 : 요구의 우선순위와 목표 설정
5단계 : 학습내용 및 교수방법 선정
6단계 : 인적/물적/ 재정적자원
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