|
매슬로우(Maslow)의 동기위계설
1) 동기위계설의 정의
2) 기본전제
3) 동기위계
2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
|
|
|
II. 동기부여 이론
1. 동기부여의 개념
2. 동기이론의 접근방법
3. 동기부여의 내용이론
4. 동기부여의 과정이론
III. 사례 연구
사례1 – 텔레퍼포먼스 (인센티브제)
사례 2 – (신뢰를 통한 동기부여)
Ⅳ. 맺음말
참고문헌
|
|
|
이론과 사회환경. 남출판사. 1999
조대봉 역(Abraham H. Maslow) 인간의 동기와 성격. 서울:교육과학사. 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인본주의 이론의 특징
Ⅲ. 매슬로우의 욕구 이론
Ⅳ. 매슬로우이론의 현실적용
1. 동기부여 방식
2. 비판
Ⅴ. 결론
|
|
|
매슬로우이론은 몇 가지 측면에서 비판을 받고 있다.
첫째, 매슬로우 이론에서 사용하는 개념들이 개념으로서의 명확성이 부족하다.
둘째, 매슬로우는 나이에 따른 발달을 따로 설명하지 않았다. 그는 전 연령층에 걸쳐 다섯 단계의 욕구가
|
|
|
서는 무엇보다 먼저 생애주기에 걸친 사회교육을 강화하고, 사례관리를 활성화시켜야 되겠다는 생각을 해보았다.
2. 나의 욕구단계
매슬로우의 욕구위계이론에 비추어 나를 분석해 보았을 때, 우선 나는 생리적, 안전, 소속에 대한 욕구는 어
|
|
|
저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 주요 개념
II. 인간 욕구의 위계
1. 생리적 욕구
2. 안전의 욕구
3. 애정과 소속의 욕구
4. 자아존중감의 욕구
5. 자아실현의 욕구
III. 결핍동기와 성장동기
* 참고문헌
|
|
|
사회환경, 양서원, 2015
유용식 저, 사회복지개론, 양서원, 2016
김현호 저, 지역사회복지론, 양서원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구이론
2. 매슬로우 욕구이론을 기반으로 사회복지시설 마케팅방법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
매슬로우의 욕구위계이론
I. 욕구단계
1. 생리적 욕구
2. 안전 욕구
3. 소속감과 애정의 욕구
4. 자기존중 욕구
5. 자아실현 욕구
II. 자아실현인의 특성
1. 올바른 현실지각
2. 자기 및 타인의 수용
3. 자발성
4. 일에 몰두
5. 독립
|
|
|
단계에서는 해당 욕구가 충족되지 않으면 더 높은 수준의 욕구 단계로 넘어가기 어렵다고 본다. 그러므로 욕구 단계 이론은 우리가 어떤 욕구를 느끼고 그것을 충족시키는 과정에서 우리의 행동을 이해하는 데 도움을 준다. 매슬로우의
|
|
|
않았다. 해석이 않되는 부분이 많아서 책을 참고해가면서 작성을 해서 그런지 책에 있는 내용이 거의 그대로 있는 것 같아서 석연치 않은 맘도 있지만 이번 과제가 욕구단계이론에 대해 좀더 자세히 알 수 있는 좋은 기회가 되었다.
|
|
메뉴펼치기
