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사정(사회적 진단)
2) 2단계 - 역학적 사정(역학적 진단)
3) 3단계 - 행위적환경적 사정(행위적환경적 진단)
4) 4단계 - 교육적조직적 사정(교육적조직적 진단)
5) 5단계 - 행정적정책적 사정(행정적정책적
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적절성과효과성을 사정하고 피드백을 한다.
이러한 기능을 수행하기 위해 사례관리자는 다음과 같은 자질을 갖추어야 한다. 첫째, 클라이언트의 문제나 욕구를 파악하고 계획을 세울 수 있는 능력이 필요하다. 둘째, 지역사회에 있는 사회자
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적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.
1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단한 우리 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정
2) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단한 우리
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욕구측정
6장 서비스 대상자의 선정
7장 목표 설정
8장 프로그램 활동 내용 구성
9장 예산 수립
제 3 부 프로그램 평가의 방법
10장 프로그램 평가의 준비과정
11장 프로그램 평가의 유형
12장 프로그램 평가의 절차와 도
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방법
① 문제를 규명한다.
② 대안을 제시한다.
③ 해결방법을 선택한다.
④ 계획을 수행한다.
⑤ 결과를 평가한다.
9. 평가
대상자의 언어적비언어적 표현들을 관찰하는 것이 매우 중요하다.
10. 간호사의 스트레스 관리
소진 - 직무와 관련된
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다양한 욕구를 만족 시켜주기를 요구하는 것 또한 과중한 짐을 맡기는 것이라고 생각한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 지지적 서비스 (Supportive Service)
Ⅲ.인간발달복지연구소
Ⅳ.프로그램 개선방안 및 사회복지전문직의 접근방법 제시
Ⅴ.결론
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사정하였고, 실제의 지도자와 비교하여 그 조직에 적절한 지도자 행동 유형에 대해 살펴보았다.
리더쉽이란 통솔력, 지도력, 지도성, 지도권이라 할 수 있는데, 조직구성원들이 조직목표를 달성하기 위해 자발적이고, 의욕적으로 노력하도록
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보내 추가적인 서비스를 제공하고자 할 때 행해짐 Ⅰ. 접수
Ⅱ. 자료수집 및 사정
Ⅲ. 목표설정 및 계약
Ⅳ. 개입
1. 개인 수준의 개입
2. 집단 수준의 개입
3. 가족수준의 개입
4. 지역사회수준의 개입
Ⅴ. 평가 및 종결
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2. 본론………………………………1
1) 압델라의 간호이론
2) 대상자의 인구 사회적, 생활습관특성
3) 압델라의 이론을 적용한 사정
4) 문헌고찰 (COPD)
5) 간호계획
3. 결론………………………………7
참고문헌…………………………8
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2) 사례관리자
3) 사회자원체계
4) 과정
IV. 사례관리의 과정
1. 기관접촉
2. 접수(자료수집)
3. 사정
4. 목표 수립
5. 개입 계획 및 자원 분류
6. 계약 및 서비스 제공
7. 점검 및 재사정
8. 종결과 결과평가
* 참고문헌
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