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2) 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)의 교육적 시사점
[2] 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론이란?
2. 에릭슨의 성격발달단계이론 8
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학교교육의 확대
1. 국제적 경향
2. 한국의 학교 팽창
II. 학력상승의 원인
1. 학습욕구이론
2. 기술기능이론
3. 마르크스이론
4. 지위경쟁이론
5. 국민통합론
III. 한국의 학교팽창의 특성과 원인
VI. 결론
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2) 에릭슨 성격발달단계이론의 교육적 시사점
에릭슨의 성격발달단계이론은 전 생애를 거쳐 내적 본능(욕구)와 외부적 요구 간의 상호작용으로 이루어진다고 보았다. 이러한 전 생애 발달이론의 관점으로 보자면, 인간은 한 일생을 통해 지속
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이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
1) 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명
2) 가드너 다중지능이론의 교육적 시사점
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
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단계이론 설명
1) 콜버그의 도덕성 발달이론의 개관
2) 콜버그 도덕성 발달단계이론의 3수준 6단계
① 1단계 - 벌과 복종에 의한 도덕성
② 2단계 - 욕구 충족을 위한 수단으로서의 도덕성
③ 3단계 - 대인 단계에서의 조화를 위한 도덕성
④
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결혼과 가정. 학지사
김정옥(1996) 결혼과 가족. 학지사
서병숙(1998) 결혼과 가족. 교문사
이정우김명자계선자(1998) 결혼과 가족관계. 숙명여자대학교 출판부
정현숙유계숙최연실(2003) 결혼학. 신정
최신덕(1991) 결혼과 가족관계. 기린원
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21
http://counsel.hallym.ac.kr/counsel_pds/selftest/data/7-4.htm
http://counsel.hallym.ac.kr/counsel_pds/selftest/data/7-3.htm
http://hyunam.hanbat.ac.kr/%7Ecounsel/read-main3.htm Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성숙한 관계
Ⅲ. 성숙한 인간관계의 발전적 단계
Ⅳ. 성숙한 인간관계에 도움이
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2. 고전적 관리론의 특징
3. 공식조직과 비공식 조직의 차이점
4. 거래적지도성과 변혁적지도성
5. 매슬로우의 욕구계층이론
6. 학교 경영계획 수립단계
7. 학교경영의 5가지 기능
9. 학교조직의 특징과 문제점과 대안적 모형 기술
8. 21세
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2년차가 되어도 교육을 받는다는 것은 직원의 동기부여를 저해할 우려가 있으나 이것은 흥미로운 워크샵 활동을 통하여 교육뿐만 아니라 직원들의 동기부여를 위해 사교의 장으로써 활용해 보는 것도 좋은 방법일 것이다. 푸르덴셜의 동시
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2014)
유태균, 유혜라 역 『건강행동과 건강교육』 군자출판사 (2012)
배상수『건강증진의 이론과 접근방법』 계축문화사 (2016)
김남희, 전성숙, 김영혜, 김정순, 황선경 『범이론적 모형을 적용한 비만 청소년의 운동행위변화단계 연구』 보건
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