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2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
칼 로저스, 한성열공 역(2000) 칼 로저스의 카운셀링의 이론과 실제, 학지사 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로 이론
1) 매슬로의 생애
2) 인간관
3) 주요개념
4) 욕구단계이론
5)
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욕구단계로 발전하게 되었다.
4) 동기위계 욕구의 특성
(1) 하위에 있는 욕구가 더 강하고 우선적이다. 즉 하위에 있는 욕구일수록 강도와 힘이 세고 우선순위가 높다. 상위에 있는 욕구일수록 반대로 강도와 힘이 약하고 우선순위가 낮다.
(2)
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욕구단계가 지속적으로 충족되지 않을 때에는 다시 낮은 단계의 하위욕구가 발생할 수도 있다는 점을 무시했다는 비판이 있다. 이것을 욕구의 퇴행현상이라고 한다. 이 욕구의 퇴행현상을 반영해서 나온 이론이 Alderfer의 ERG 이론이다.
5. 매
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2002) 도덕과 교육론, 양서원
이택휘 외(1998) 도덕과 교육의 이론과 실제, 교육과학사
김민남(1998) kohlberg 도덕 발달이론, 교육과학사
서강식(1999) 도덕·윤리과 수업모형, 양서원 <목 차>
1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하
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2015
이정호 저, 동기부여의 내용이론 비교연구, 한국미용학회, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 동기부여의 내용이론 개념
2. 동기부여의 내용이론
1) 욕구계층이론
2) Herzberg의 2요인 이론(동기-위생이론)
3) Alderfer의 수정욕구위계이론(ERG 이론
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요인으로 원인을 돌린다.
만족과 불만족, 만족과 동기유발에 대한 관계를 너무 단순화
개인의 특성에 따라 동기요인과 위생요인이 달라질 수 있다 1.motivation의의의와 과정
2.모티베이션에 대한 이론
3.매슬로우의 욕구 5 단계설
4.2
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2) 자신의 현재 단계 및 전문가 단계 향상을 위한 노력해야 할 사항
(1) 자신의 현재 단계
나의 현재 단계는 ‘초보단계’이다. 베너(Benner)의 기술습득 단계에서 간호학과의 학생은 이 단계에 속한다고 했다. 아직까지 이론이나 실습의 모든 부
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단계이며 모든 과정의 마무리이자 자아를 통합하는 시기이다.
참고문헌
박아청(2010) 에릭슨의 인간이해. 교육과학사, 파주.
정옥분(2014) 발달심리학 : 전생애 인간발달. 학지사, 서울.
노은영(2014) Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및
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요인: 사회환경
2. 매슬로의 인본주의 이론과 욕구단계이론
⑴ 매슬로의 욕구단계이론(needs hierachy): 5단계로의 구분
① 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 안전에 대한 욕구 (The Safety Needs)
③ 소속감과 사랑에
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2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 1. 콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하오.
I. 1수준: 인습 이전 수준의 도덕성
가) 1단계: 처벌과 복종 지향
나) 2단계: 개인적 욕구 충족 지
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