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행위 환경적 사정(행위 환경적 진단)
④ 교육 조직적 사정(교육적 진단)
⑤ 행정 정책적 사정(행정 정책적 진단)
⑥ 수행
⑦ 평가 (과정평가, 영향평가, 결과평가)
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계의 예시
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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개념과 구성요소에
대해 설명하시오.
1. 집단역학의 개념
2. 집단역학을 구성하는 구성요소
1) 사회적 상호작용
2) 목적
3) 정서적 유대
4) 지위와 역할
5) 하위 집단
6) 가치와 규범
7) 참여유형
8) 분위기
9) 응집
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욕구 사정
1) 욕구 사정의 개념
2) 욕구 사정을 위한 양적 자료 수집방법
3) 욕구 사정을 위한 질적 자료 수집방법
4) 사정 방법
3. 실천계획 수립 및 실천
4. 프로그램 및 서비스 평가
5. 학생자신의 지역사회에서 중요한 지역사회복지에 관
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A philosophical inquiry, Journal of Nursing Education, 43-50. 1)연구의 필요성
2)연구목적
3)문헌고찰
4)연구방법
1. 연구설계 및 자료
2. 연구도구
3. 자료수집기간 및 방법
4. 자료분석방법
5)연구 결과
1. 한국 간호연구 실태와 경향
6)결 론
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4) 행정국가 시대
4. 행정통제의 원칙
5. 행정통제의 대상
1) 행정통제의 인적 대상에 의한 분류
2) 인적 대상을 제외한 주요 통제 대상
6. 행정통제의 과정
1) 통제기준의 설정
2) 행정실적의 측정 및 평가
3) 편차의 시정
참고문헌
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평가
1) 직업평가의 의의
2) 직업평가의 목적
3) 직업평가의 방법과 종류
2. 직업전훈련(Prevocational training)
1) 직업전훈련의 목적
2) 직업전훈련의 내용
3) 직업전훈련의 방법
3. 전환기 교육
1) 전환기 교육의 목적
2) 전환기 교육의
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종류와 선택
1. 사회복지전달체계의 종류
1) 공공전달체계
(1) 중앙정부
(2) 지방정부
(3) 중앙정부와 지방정부의 혼합체계
가. 재정적 규제방법
나. 프로그램 규제의 방법
다. 수급자 수와 욕구에 따른 규제방법
라. 절차적 규제방법
2)
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개념
1) 말콤 볼드리지상의 목적 및 효과
2) 말콤 볼드리지상의 지원
2. 말콤 볼드리지상의 기준 목적과 핵심가치
1) 시상기준 설정의 목적
2) 사상기준의 목표
3) 핵심가치와 개념
3. 말콤 볼드리지상의 일곱 가지 카테고리
4. 수상 기
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개념에 따라 진정한 가치의 교육 목표를 이루기 위함이다. 따라서 우리가 우선적으로 고려해야 할 것은 계획서든 시간표든 너무 형식적인 것에 매달릴 것이 아니라 유아교육기관을 통한 교육이 본래 목표하는 가치를 잘 수행하고 있는지에
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방법
(1) 몬테소리 프로그램의 교육내용
(2) 몬테소리 프로그램의 활동방법
2. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 기본개념 및 특성
(1) 프로젝트 접근법의 기본개념
(2) 프로젝트 접근법의 특징
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