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교수학습매체와 교재·교구
1) 교수학습매체
(1) 교수학습매체의 개념
(2) 교수학습매체의 기능
2) 교재·교구
(1) 교재·교구의 개념
(2) 교재·교구의 중요성
3. 방문 기관의 교수학습 매체 및 교재교구
1) 기관 및 교수학습 매체와 교재교
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운영관리」, 정민사, 2003
김자영, 「초등학생 때 놓치면 평생 후회한다」, 재인, 2004
권영례(2002). 「유아교육기관운영」. 지상강좌. 서울: 한국방송통신대학교.
백미열이성희이경자송유진(2000).「유아교육기관의 운영과 관리」. 서울: 양지.박
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운영사례에 관한 연구, 고려대학교 행정대학원
이명환(2009), 해외 숲유치원 교육의 국내도입 문제 및 전망, 숲과 문화, 18(3) Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
ⅰ.유아교육기관에서 활용하는 교수-학습 원리
ⅱ.교수-학습 원리의 활용사례
Ⅲ.결론
참
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용을 하는 보육교사가 되고 싶다.
Ⅲ. 결론
누리과정은 만3~만5세 모든 유아들이 교육기관에 따른 차별 없이 동일한 교육을 받을 수 있도록 하기 위해 국가 수준에서 마련된 공통과정이다. 누리과정의 운영과 교수학습 방법 지침은 갖방 중요
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운영
1. 연구학교 선정
1) 학교수
2) 대상
2. 연구학교 운영
1) 운영 기간
2) 운영 형태
3) 연구학교에 주어지는 자율권
4) 운영 방식
5) 연구학교간의 상호 연계 체계 확립
6) 유관기관과의 연계체계 확립
Ⅵ. 연구학교의 사례
Ⅶ. 향후
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통신윤리교육활동 사례
1. 정보통신윤리교육을 위한 홈페이지 제작
2. 정보통신윤리교을 위한 홈페이지 활용
3. 영상자료 교육
4. 영상자료 보고서 자료
Ⅳ. 유아과학교육활동 사례
1. 활동 목표
2. 활동 자료
3. 활동 방법
1) 아크릴통
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통신언어를 사용하는 젊은 층을 위한 세심한 배려와 행동으로 그들 스스로의 자정문화를 일깨운다면, 책임 있고 건전한 언어생활을 영위할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 김미연, 인터넷 통신언어를 활용한 문법 교수-학습 방안 연구, 동국
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활용할 수 있어야 한다. 현장의 교사들에게 서울시교육청 산하 서울교육연구원에서 운영하고 있는 교수-학습 지원 센터나 한국교육과정평가원에서 운영하고 있는 교수-학습 개발 센터자료 센터의 교수-학습 도움 자료들과 함께 EBS 인터넷 방
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교수-학습 자료 개발과 적용에 관한 연구-5학년 닭 기르기에 관하여, 진주교대 교육대학원 학위논문, 1999
- 윤인경 외, 실과 교사용 지도서(실험용), 대한교과서주식회사, 2001
- 이정수, 실과교수-학습에서의 ICT 활용 방안, http://www.jnue.ac.kr/~ljs44/
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운영하는 것이 더 바람직할 것이다. 교육내용으로 제시된 모든 것들을 학습자 중심의 방법으로 운영하는 것은 불가능한 일이고 또 잘못된 방안이지만, 학습자 중심의 수업 방법을 적용하기에 적절한 내용을 선정하여 부분적으로 활용하는 방
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