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4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3) 중년기 교육 프로그램의 구성 요소
3. 노년기 교육 프로그램
4. 노년을 준비하는 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가족형태의 다양화』, 한국보건사회연구원
· 장화순, 방은령 (2007), “문헌자료를 통해 본 가족해체의 발생원인과 유형”, 한국심리학회 연차학술대회 논문집
· 김익균(2008),『건강가정론』
· 김혜영(2008), 『신자유주의와 다양한 가족』, 한
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가정’의 범주에 넣어 지원 대상으로 했고, 사회적으로 취약한 계층인 한부모가족, 조손가족, 장애인가족, 국제가족, 노인단독가정 등에 대한 지원을 의무화했다 (건강가족론)자신이 생각하는 건강한 가족의 정의, 건강가족의 구성요소와
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가족과 가족치료, 25(2), 301-326. 한국가족치료학회.
윤경자 외 5인. (2019). 『건강가정론』. 공동체. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족체계이론이란?
2. 상호의존성의 개념 및 의미
3. 상호의존성의 사례 분석 - 부부 간의 상호의존성과 경제적 영
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4) 가족의 자기 효능감 증진
2. 중년기 교육 프로그램
1) 중년기의 이해
2) 중년기 교육 프로그램의 필요성
3) 중년기 교육 프로그램의 구성 요소
3. 노년기 교육 프로그램
4. 노년을 준비하는 나의 생각
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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가족복지론. 서울: 양서원, 2019.
송혜림, 김윤정, 박정윤. 건강가정론. 서울: 신정, 2021. 목차
1. 서론
2. 프로그램명과 대상자 선정
3. 프로그램 필요성과 사회적 배경
4. 프로그램 목표 설정
5. 프로그램의 회기별 내용 구성
6. 교육방법론
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가정 내에서의 상호의존성을 이해하고 존중하며 가족 구성원들 간의 협력과 지원을 강화함으로써 가정의 안정성과 행복감을 높일 수 있다는 결론을 얻을 수 있었습니다.
Ⅳ. 참고문헌
윤경자 외 5인. (2019). 『건강가정론』. 공동체.
정복자,
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가족주기 전 과정에 걸쳐 필요한 서비스를 단계적으로 개발하고 제공
④ 결혼이민자 자녀를 위한 학습지원 시스템의 구축을 통한 학습 지원
⑤ 여성결혼이민자의 인적자원을 개발하고 사회참여 기회 확대
참고문헌
건강가정론 조희금, 김경
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우리 사회가 진정으로 필요로 하는 교육이 무엇인지를 고민하고 실천에 옮길 시점이다.
Ⅳ. 참고문헌
도미향. 건강가정론. 서울: 신정, 2019
조희금. 건강가정론. 서울: 신정, 2013
곽미정 외, 건강가정론, 양성원, 2023
정문자 외, 가족치료의 이해,
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가족 성원들 간의 관계의 문제로 보고 인간
문제의 원인을 가족 구성원들의 상호작용적 맥락에서 이해하고 해결하고자
하는 접근이다. 그러므로 건강가정사업을 전문적이고 체계적으로 접근하여
실시하려면 다양한 가족치료 기법을 도입하
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