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유의점
과목 : 미술
학년-학기 : 초5-1
대단원 : 우리나라와 다른 나라 미술
차시 : 3,4/6차시 (80분)
쪽수 : 46~48
적용모형 : 체험적 감상 모형(역할극으로 체험하기, 언어적 이미지에 의한 상상과 시각화)
학습목표
준비물
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미술비교론』,눈빛,2000
클라우스리히터,브루노바우만,베른트리프너 저 ,『크로드 견문록』다른우리(도),2002
이광주 저,『동과서의차이야기』,한길사(도),2002
강은경 저,「문명 견문기 : 실크로드를 따라서」한국문명학회, 문명연지, 3권, 3호,
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미술비교론』,눈빛,2000
클라우스리히터,브루노바우만,베른트리프너 저 ,『크로드 견문록』다른우리(도),2002
이광주 저,『동과서의차이야기』,한길사(도),2002
강은경 저,「문명 견문기 : 실크로드를 따라서」한국문명학회, 문명연지, 3권, 3호,
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미술과 감상 교육은 좀더 균형 잡힌 미술활동으로 이어 질 수 있을 것이라 판단된다.
참고문헌
<학위논문>
김유성, '중학교 미술 감상 수업 연구 - 1학년 우리나라 미술과 다른나라 미술의 비교감상 을 중심으로', 석사학위논문, 경기대학
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나라 민속음악 듣기 민속음악 들으며 표현하기
대소집단활동
〈동화〉
집과 사람
<동작활동>
고무줄 놀이
〈이야기 나누기〉
서로 다른 집들이 있어요
<영어>
<이야기 나누기>
집은 어떻게 지을까
<노래>
작은 세상
도서관
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우리나라와 다른
나라
1
아름다운 지구인(노래)
3
세계의 인사(노래)
3
아시아의 이웃나라를 여행해요(역할)
11
가을환경
1
젓가락이 달라요(이야기나누기)
11
가을환경
1
달(스끼)-음률
3
여러나라의 전통문양으로 가방을 꾸며요(미술)
3
젓가락이
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미술관을 만들고 관람했습니다.
S2: 여러 작품을 감상했습니다.
Sn: 감사합니다.
※판서계획
단원 : 12.우리나라와 다른 나라의 미술
학습목표 : 우리나라 미술과 다른 나라 미술을 비교하며 바르게 감상할 수 있다.
[활동1] 모의미술관 만들기
[
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미술교육의 환경디자인 내용 및 지도방법 비교 연구, 한국미술교육학회
박혜양(2004) - 한국, 미국, 일본 중학교 미술교과서 비교 연구, 제주대학교
박소영(2003) - 미국의 미술 교과 교육 동향, 한국교육과정평가원
윤아름(2009) - 한국, 중국, 일본
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미술품 감상
서로의 작품과 미술품에서 표현 특징을 찾아 비교해 설명하기
2) 미술 문화 유산 이해
우리나라와 다른 나라 미술의 특성 이해하기
Ⅵ. 중등(중학교) 미술과(미술교육)의 교과중점과 특색사업
1. 교과 중점
(1)작품계획서 및 감상문
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미술 자료 코너’를 설치하여 운영해야 한다.
넷째, 실제 가서 보기 힘든 우리나라의 자연이나 조형품 감상을 위하여 슬라이드를 제작하거나 컴퓨터 인터넷, VTR자료 등 시청각 자료를 동원하여 학습자의 욕구를 충족시켜 주어야 한다.
다섯째
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