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교육과정은 경험중심주의 교육과정을 금한다.
⑦교육관은 발달적 교육관을 지향한다.
(전인양성에 역점, 교육목적 성취에 역점)
⑧교육 평등성 이념 고취, 열린교육(교사는 안내자 역할) 추구
해방 이후 우리나라 교육의 변천과정
미군정시
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교육과정 이후 정형화되어 있던 ‘교과·특별활동’ 의 틀을 ‘교과·재량활동·특별활동’ 으로 대체하는 계기 마련
⑤ 제7차 교육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위해 학교 급별 교육목표를 둠
Ⅲ. 결론
지금까지 우리나라의 교육과정
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고정시켜 놓고, 전 교과의 시간배당을 연간 총 이수시간 수로 표시하여, 학교장에게 교육과정 운영 재량을 폭넓게 부여하도록 하였다. 학년
과정
1
2
3
도덕
70(2)
70(2)
70(2)
국어
140(4)
175(5)
175(5)
국사
70(2)
70(2)
사회
105(3)
70~105(2~3)
70~105(2~3)
수학
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우리나라의 교육과정
교육에 대한 긴급 조치(1945~1946)
교수요목기(1946~1954)
제1차 교육과정(1954~1963)
제2차 교육과정
제3차 교육과정(1973~1981)
제4차 교육과정(1981~1987)
제5차 교육과정(1987~1992)
제6차 교육과정(1992-1997)
제7차
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교육에 있어 자율학습이 아닌 타율학습도 중단토록하고, 일부 학교와 같이 신청자만이 진행하는 진정한 의미의 자율학습이 이루어졌으면 한다. 물론 판단능력이 완전하지못 한 학생들에 대한 계도는 필요하다. 그러나 획일적으로 강제함은
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교육과정의 단점이라고 할 수 있다. 장점을 꼽는 다면 교과서가 더욱 더 새롭고 쉽게 되었고, 점점 발전되어 이해가 쉽게 편성되어 가고 있다. 그래서 학습 능률이 오르는 사람도 있을 것이다. 점점 더 교사들에게도 편하게 편성되니까 말이다
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교육과정의 특별활동
1. 제7차 교육과정의 특별활동 편제 및 시간 배당 기준
Ⅲ. 특별활동의 내용
1. 내용 선정의 원칙
2. 영역별 활동 내용
Ⅳ. 특별활동의 지도 방법
1. 영역별 지도 원리
◆ 생활지도와 특별활동의 바람직한 방향 ◆
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정과의 연계 지도에도 힘쓴다.
교육과정 평가와 질 관리
- 국가 수준에서는 교육과정의 질 관리를 위하여 주기적으로 교육과정 편성·운영에 관한 평가를 실시한다.
①유치원의 교육과정 편성·운영에 대한 교육청의 지원 상황을 파악하기
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교육과정이 도입 되었다. 세계화, 정보화 개방화의 시대라 불리는 현대는 고도의 창의성과 전문성이 있는 인재가 요구되고 있으며, 이에 따라 학교 교육은 개개인의 소질과 잠재 능력을 신장시키기 위한 새로운 교육과정 방법 도입이 필요하
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교육, 학지사
3. 정옥분 저(207), 예비부모교육, 학지사
4. 김영옥 저(2007), 부모교육, 공동체, (p14), 요약 및 편집 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성
3. 부모교육의 발전과정
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