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교육과정 사례
1. 영재의 판별
1) 환경이 비슷한 아동들을 다각적으로 비교한다
2) 다양한 기준과 방법을 동원한다
3) 성격적인 특성도 조사한다
4) 과정, 형태, 전략 뿐 아니라 결과도 분석한다
5) 영재를 위한 교육 프로그램에 참여하는 정
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교육학개론. 한국방송통신대학교 출판부.
교육과학기술부 (2012). 특수교육 연차보고서.
박미혜 (2012). 유치원 교사의 언어치료서비스에 대한 인식조사. 특수아동교육연구.
배성현, 이병인 (2014). 긍정적 행동지원이 통합된 유아의 문제행동에
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프로그램 참여동기에 따른 만족이 교우관계에 미치는 영향. 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김인숙(2009). 청소년 수련활동 참여정도가 리더십과 사회성에 미치는 영향. 서울교육대학교 교육전문대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
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교육의 최근동향과 레지오 에밀리아의 이론적 배경\", 미간행 레지오 에밀리아 Workshop 자료1998.
C. Edward, L. Gandini & G. Forman ed. The Hundred Languages of Children : The Reggio Emilia approach to early childhood education, Ablex Publishing Corporation, 1993 (김희진 외역 레지
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프로그램을 그대로 도입하기보다는 우리나라의 문화와 사회적 기대에 부합되는 사회성 발달 프로그램을 개발해야 할 것이다.
이상과 같이 자폐범주성장애, 의사소통 장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의한 바와 같
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정신건강에 이론 정리
3. 청소년 정신건강 문제 사례 해결방안
4. 청소년 정신건강 문제 해결을 위한 각국의 사례
가. 영국
나. 미국
다. 일본
라. 호주
5. 청소년 정신건강 문제 해결을 위한 우리나라 정책
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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마. 교육과 사회계층
바. 교육과 사회계층의 관계
Ⅲ. 교육의 사회적기능
1. 문화유산의 전달기능
2. 사회통합의 기능
3. 사회충원의 기능
4. 사회적 지위이동 촉진기능
5. 사회개혁의 기능
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고문헌
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프로그램에 그들을 포함시키는 방안을 강구하는 것도 중요하다. 결혼이민자의 대가족 또는 노인부양을 지원 할 수 있는 정책이 요구된다.
참고문헌
교육인적자원부. (2006). 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책.
김외순 외. (2006). 결혼이
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교육과 보육을 통합하여 전문적 역할을 수행해야 하는 본질이 같음에도 불구하고 유치원교사에 비해 보육교사는 수업연한이 짧고 자격취득기준이 낮다. 교육대상의 연령이 유치원교사는 만3-5세 유아이고 보육교사는 만 0-6세 영유아이지만
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교육과정 자료들이 관계지어 져야 하며, 이러한 데이터베이스를 이용하여 재구성하는 작업이 실용성을 가지기 위해서는 많은 자료 중에서 필요한 자료를 쉽고 빠르게 검색하고, 편집할 수 있는 데이터베이스 관리 프로그램이 개발되어야 한
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